大班综合教学活动:有趣的十二生肖

  活动目标:

  1、复习感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。

  2、通过十二生肖儿歌的创编,巩固幼儿对十二生肖排列顺序的认识。

  3、了解十二生肖的轮回规律,发展幼儿的观察力,培养简单的推理能力。

  活动准备:

  教具:自制生肖钟,生肖动物图片,多媒体课件:有趣十二生肖。

  学具:纸板制作的钟面、十二生肖动物图片、浆糊、抹布。

  活动过程:

  一、复习巩固认识十二生肖以及排列顺序。

  1、师出示礼物:前几天孙老师过生日,朋友送我一个礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我?(引出生肖)

  2、你属什么?你们家里人是属什么的呢?十二生肖里还有哪些动物?

  3、生肖一共有多少?现在我们小朋友把他们排好队请出来(第一次操作)

  4、检查幼儿的操作,复习十二生肖的排列顺序。

  4、师小结:十二生肖也叫十二属相,是我们中华民族特有的,在我们中国流传了几千年。一种动物表示一个生肖,也就是一个属相。通过生肖我们能推算出自己和别人的年龄。

  二、看课件仿编儿歌《十二生肖》。

  1、十二生肖是排好队来过一年又一年的,你们知道谁排在第一名吗?

  2、讲述“十二生肖的故事”:谁排第一个?第二呢?最后会是谁呢?

  3、不知道?没关系,老师编了一首儿歌《十二生肖》,让我们一起来看一看,学一学。

  三、看课件《有趣的十二生肖》,了解十二生肖的排列规律。

  1、幼儿看课件,自己尝试创编儿歌。

  2、个别幼儿讲述自己的创编,教师整理。

  3、看课件,集体朗诵儿歌。

  四、做十二肖钟,了解生肖轮回规律。

  1、老师带来一面生肖钟,小朋友看上面有几个小时?十二个小时正好对应十二生肖,让我们一起来做个生肖钟吧!

  2、玩生肖钟。

  (1)小朋友的生肖是什么?有个小妹妹比你小5岁,她的生肖是什么?有个大哥哥比你大5岁,他的生肖是什么?

  (2)小朋友的生肖是龙,小朋友的妈妈也属蛇龙,为什么不是一年生的,生肖会一样呢?

  (3)(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考说出妈妈是以前轮到的,小朋友的生肖是以后轮到的,生肖是不停的轮流,一年一个生肖,12年轮回一次。

  小结:十二生肖是按顺序排列的,十二种动物表示十二年的生肖,每轮一次要多少年?轮到第十三年生肖就会重新开始。每个人都只有一个生肖,生肖不会变,同年出生的人生肖都是一样的。

  延伸活动:

  让我们把生肖钟一起带回去算一算我们身边人的年龄吧!

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