科学活动:垃圾分类我知道
活动目标：
1、愿意树立环保意识。
2、初步了解人们对垃圾的利用和回收。
3、知道垃圾对环境有污染，发展比较、判断、分析、表达等能力。
经验准备：幼儿对环境污染的情况有一定的生活体验。
物质准备：受污染的环境图，分类垃圾桶图片、可回收和不可回收的标志图。
重点：知道垃圾对环境有污染。
难点：初步了解人们对垃圾的利用和回收。
活动过程：
1、启发幼儿自由讨论：你知道环境污染吗？你看过哪些受污染的环境？
2、进一步引导幼儿讨论：什么是垃圾？知道垃圾对环境有污染。
3、出示垃圾物品，请幼儿将拉肩要求分类：玻璃类、纸张类、布类，有害类等。引导幼儿树立垃圾分类的意识。
4、讨论垃圾是否可以回收利用，激发幼儿处理再利用垃圾的欲望。
*讨论生活中可以回收利用的垃圾。
*讨论生活中不可以回收利用的垃圾。
*可以回收利用和不可以回收利用的标志分别是什么？
5、设计分类垃圾桶
*欣赏各样分类垃圾桶，垃圾筒上都有什么？为什么有这样的标志？
*鼓励幼儿争当环保小卫士，设计分类垃圾桶。
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