家长"望子成龙"的心理使幼儿园"小学化"成必然

  现今,幼儿园教育日趋小学化,识字、双语、心算等各式各样知识性课程的安排,成为幼儿园学习的重要课程。家长为了使孩子更早地适应小学课程,专门选择一些开设语数外课程的幼儿园。更有一些家长给没有语数外的幼儿园提建议,要求增设小学课程。

  为了生源,为了生存,也就出现了私立幼儿园“小学化”的现象。满足了家长“望子成龙”的心理,幼儿园在竞争中逐渐地偏离了轨道。

  早晨先识字后吃饭

  早晨7点50分许,记者在位于太原市东山附近的一家幼儿园看到,100多个孩子正在园内“识字”。孩子们在老师的带领下,正在比划着指头跟读课文,通过游戏的方式做识字游戏。据了解,这个幼儿园的小朋友要在识完字以后,才能开始吃早餐。

  记者走进幼儿园,幼儿园园长介绍说:“这是孩子们的来园活动,我们在7时30分至8时,给孩子设置了‘识字教学’和‘英语教学’的课程,分别在星期一、三、五和二、四轮流上,充分利用早晨半个小时的时间,让孩子们识字,或是复习所学过的英语,接下来就是8时至8时30分的早餐时间……”据幼儿园园长介绍,“识字教学”和“英语教学”这两个课程的设置,是他们幼儿园教学的两大特色。“小班就开始学英语了”幼儿园园长的说法,让记者感到诧异,不知道对孩子的学习生活,是羡慕还是感叹。

  将要离开这家幼儿园时,偶然间看到,在每个班级的门口都贴有教学的周计划及对家长的要求。中班的通知如是说:“周计划:1.了解粮食与成品的关系。2.了解皮肤功能、学习简单的保护方法。3.能连贯的诵读……家长工作:让家长辅导幼儿完成作业,并关注当日所学。”

  4岁开始学习人体构造

  4岁的宝宝(化名)的家长吴女士说,现在幼儿园的教材内容非常复杂,尤其是科学类的知识,很多都是复杂的事物,孩子听不懂也不感兴趣。

  “前几天,我翻开我女儿的教材书,看到他们正在学《探索人体的奥秘》一课,讲述的是人体的构造,让幼儿认识人体内的大肠、小肠、直肠、肺、肝的形状及其所属的位置。这么复杂的东西,我觉得这应该是上小学才学的知识,现在就让幼儿园的小孩学,有点不可思议,幼儿‘小学化’的倾向非常严重。”吴女士说。

  中班就开始留作业

  17时30分,幼儿园门口站满了前来接孩子的家长,不出几分钟,一个个小朋友或互相追逐,或在家长的带领下走了出来,其中一个小男孩和他妈妈引起了记者的注意。“以后要快一点记好作业,好不好?”一位母亲一边走,一边教导着孩子。

  孩子名叫圆圆,圆圆的妈妈告诉记者,因为作业没有记完,圆圆被老师留下记作业了。

  圆圆是迎泽公园幼儿园大大班的学生,明年9月就要上小学,“现在是个过渡期,孩子每天都有作业,这能够让他早一些习惯小学的生活,”圆圆的妈妈说,“在上中班的时候就有作业了,当时觉得孩子负担有些重,而且写作业不专心,要花费近两个小时,现在好多了,半个多小时就能写完。”

  现在,圆圆每天放学回家先写作业。算术题中一个数字要通过不同的数字变换,相加或相减,来练习孩子的能力。

  家长希望孩子学得更多

  练习英语的听力,也是圆圆每天的作业。圆圆的妈妈说:“在孩子学习英语的过程中,我感到他对英语很感兴趣,所以就给他报了一个英语培训班。”

  圆圆的妈妈表示,圆圆在培训班学习是有负担的,但她认为这样提早接触,会对孩子的未来有帮助。

  “爸爸father,妈妈mather,苹果ap-ple……”圆圆给记者展示着他的学习成果。

  从周一到周五每晚5点半到7点,幼儿园里都有自愿参加的培训班,有美术、舞蹈等,很多家长都给孩子报了名,圆圆的妈妈也不例外。

  在圆圆上中班的时候,给他报了美术培训班,“让孩子适度地学一些特长,还是有好处的,可以发掘他自身的潜能。”圆圆妈妈说。

  孩子不能输在起跑线上

  孩子是家长的希望,父母都希望孩子不输在起跑线上。用家长的话来说:“就怕孩子跟不上。”因此,他们在孩子启蒙期,就对学校有所选择,很多家长选择算题多、书写多的幼儿园。

  “我们希望孩子在这里能够学得多,学得好。像我们周围的一些孩子都在学英语、画画、书法等等,如果我的孩子没有学会,这对孩子是不公平的,所以,我也只能选择一所能让孩子学到这些东西的幼儿园。”正在幼儿园给陶陶记家庭作业的程妈妈告诉记者,希望陶陶在幼儿园里接受更好的教育。学认字、学算术、学英语正是她心中所谓的“更好的教育”。

  或许是听到了我们的谈话,一位大班的家长很感兴趣地走过来,打断了我们的采访,与程女士火热地聊起关于自己孩子的学习问题:“你家孩子学得咋样,我家孩子上中班,每天作业很少,经常就没有,也不知道他在学校学下东西没,天天回来就是玩,不像大班的孩子学得多。

  我挺担心的,以后上了小学落在后面可不行,所以我还想给孩子在外面报个班……”

  园长:

  小学化是必然的

  “目前,幼儿园的大大班,涉及小学学习的内容,是一种必然的现象。”一位幼儿园的园长说。

  因为大大班是幼儿园到小学过渡的关键时期,小学化课程教育能够让孩子在上小学之前,先适应小学的学习,这样有利于孩子上小学后很快将学习衔接起来,避免有不适应的感觉。

  另一位幼儿园园长介绍:“现在很多民办幼儿园,教学中加入了小学的学习内容,这是为了迎合家长‘望子成龙’的梦想,因为很多家长都希望孩子能从小享受素质教育,能提前学就提前学,避免上小学后感到吃力,这样才能和别的孩子站在同一个起跑线上。所以,在幼儿园里自然就加了小学的课程。”

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