从小培养幼儿良好的行为习惯
孩子的习惯就像是走路，如果他选择了一条道路，就会一直沿着这条路走下去。同时，从小培养孩子良好的习惯将影响孩子的一生。在当前社会竞争激烈的大环境下，培养孩子的良好习惯对孩子的健康、和谐发展有着深远的意义。
有天午睡时间，我听见源源小声说：“怎么那么臭呀？”听了源源的话我来到他的床前，的确闻到一股不好的味道。味道源自源源旁边的小朋友浩浩。我掀开浩浩的被子，一股臭味扑面而来。我发现浩浩的内衣、袜子很脏，那臭味就是从袜子上散发出来的。我趴在他耳边，轻轻地对浩浩说：“今晚回家洗洗澡，好孩子是要讲卫生的。”
过了两天，我午睡值班时，发现浩浩的床边还是有味道。我轻声问他“洗澡了吗？”他不好意思地说：“妈妈说天冷不给我洗。”结合这个事情，我利用过渡环节在班里进行了几次关于讲卫生的谈话，讲了讲卫生的好处，并让小朋友说说自己是怎么讲卫生的。晚上家长接孩子时，浩浩的爸爸不高兴地对我说：“老师，您有事跟我们说，不要说孩子。”当时由于是离园时间，我没有做过多的解释。回家后我反思了一下，帮助孩子建立讲卫生的好习惯，是为了孩子好，但是为什么家长不能接受，是不是我的方法不适合。我决定用自己的爱心去感化孩子和家长。
于是，第二天我制作了一个表格，对浩浩说：“浩浩是个好孩子，我也知道你特别爱干净。从今天开始，每天晚上自己洗脚，换袜子，老师就奖给你一个小五星，好不好？”第二天，我来到园里，浩浩就跑来伸出小脚让我看“老师，我洗脚换袜子了！”我高兴地表扬了他，把小星星贴到了表格上。
自从那天起，我发现浩浩在幼儿园非常开心。每天都跑来告诉我他洗脚换袜子了。一天晚上，浩浩的爸爸来接孩子时，感谢地对我说：“老师，谢谢您，浩浩现在说幼儿园可好了，他自己也讲卫生了，每天晚上自己洗脚，。谢谢您的教育！”我听了，欣慰地笑了。
幼儿园的教育工作无小事，家长工作也无小事。尽管有些时候我们的努力不能得到同等的理解和回报，但我相信，只要我们付出我们的爱心和关心，坚持不懈地做好教育工作，终会收获令人满意的成果。