来个男幼师教我宝宝做男人!
幼儿园难得见到一个男教师
幼教女多男少就跟护士行业一样,属于常见问题。虽然女幼教可能对孩子会更细心,但是男孩子长期接受不到男人的教导,难免会丧失“阳刚之气”。
男孩喜欢洋娃娃、花裙子,性格越来越女生化,这样的情况让家长头疼不已。不少家长反映,为了从小培养男孩的阳刚气,希望幼儿园能有男幼师教学。据记者调查主城8所幼儿园发现,其中半数没有男幼师。专家则表示,社会心理盲点造成男幼师流失严重。
家长讲述:儿子喜欢洋娃娃花裙子
昨日上午,家住谢家湾的陈女士告诉记者,5岁多的儿子在九龙坡区一所幼儿园念大班,上周末她带儿子去买玩具,没想到儿子径直走到了卖洋娃娃的区域,指着一个芭比娃娃让她买。“我当时都蒙了,想诱导儿子去买男孩玩的飞机、坦克之类的玩具,可儿子执意要买洋娃娃,并且还喊多买几件给芭比娃娃换穿的花裙子。我不买,儿子哭得哇哇叫,我只得掏钱买下。儿子这才高兴起来,晚上睡觉都不肯放下芭比娃娃。”看着儿子偏女孩的爱好,陈女士心里很不是滋味。
陈女士还说,儿子十分胆小,看见蟑螂、飞蛾也会吓得哇哇大叫,并且儿子不爱和他爸爸或者其他男性一起玩。儿子的性格越来越女生化,陈女士认为造成这种原因与成长的环境有很大关系,因为儿子就读的幼儿园没有一名男幼师。她担忧长此以往,儿子的阳刚气会越来越少,甚至没有。
调查:8所幼儿园有一半没男幼师
记者用了五天的时间调查了市内8所幼儿园,其中包括巴川中学幼儿园、才儿坊幼儿园、金海豚幼儿园、大地幼儿园、三色幼儿园、景德幼儿园、新村幼儿园和南坪实验幼儿园。记者发现这8所幼儿园半数没有男幼师,有部分连锁幼儿园有一名公用男幼师教文化课或体育课,仅有一所幼儿园有代班男幼师。
在调查途中,记者遇见了十几名正在大地幼儿园咨询报名的家长,大多数女童家长表示并不太在意幼师性别,但男童家长都希望幼儿园至少能有一名男幼师。家住渝中区的张先生表示,他知道女幼师比男幼师更细心,但他还是希望自己儿子念的幼儿园有男幼师,这样可以培养孩子的男子气概。
男幼师:从事幼教有一定压力
昨日中午,记者在三色幼儿园总园看见了正在整理资料的顾伦,他是这所幼儿园里的一名男幼师,幼儿园的孩子都很喜欢他,从来不喊他的姓氏,而是称呼他为“Kevin老师”。顾伦告诉记者,他在大学时期曾做过家教,也特别喜欢小孩子。
“Banana、Apple。”上课的时候,孩子们喜欢围坐在顾伦身边,笑嘻嘻地跟着他念一个个陌生的单词。顾伦表示,男幼师确实能在一定程度上能培养男孩的阳刚气质。尽管他很喜欢现在的工作,但同时他也承受着各种压力,不止一次遇到过朋友在言语上奚落过他的职业,家里一半的人也反对他从事幼教工作。
幼儿园:男幼师其实很受欢迎的
三色幼儿园总园车园长告诉记者,其实幼儿园很欢迎和重视男幼师,但男生不愿意从事幼师工作,可能还是和幼教行业工资不高有关系,一般重庆幼儿园幼师的工资在1500~2000元,这对刚毕业想要成家立业的男生来说可能低了点。沙坪坝区儿童艺术学校校长杨晓峰表示,他们也很希望有更多的男老师加入到教学的队伍中。
3月24日,我市的学前教育学院在重庆教院挂牌成立,记者从市学前教育学院处获悉,目前我市专业幼师有1.6万余人,幼教缺口达上万人。根据记者调查的重庆三所开设有幼师专业的学校数据来看,选择幼师专业的男女比例大约为1∶8,而毕业后从事幼师行业的男生寥寥无几。
纵深
三大压力导致男幼师流失严重
重庆师范大学心理学教授周小燕表示,男幼师不仅报考人数少,从业后流失也十分严重,一般幼儿园男女幼师比例能达到2∶8就很不错了。而造成男幼师培养和巩固困难的原因,主要是由社会心理盲点以及来自社会、交友等方面的压力所造成的。
1 社会压力 幼师专业其实很好,也非常受欢迎,特别是男幼师,但由于长期的社会职业刻板心理,让不少男生认为幼儿园就是女性的天下,觉得没前途。社会又有许多偏见的目光,给想从事和刚从事的男幼师造成很大的心理压力。
2 交友压力 许多男幼师都是刚毕业或没毕业多久,面临恋爱、成家、立业的问题,而很多女方家长对男幼师这一职业并没有报太多宽容的心态,这也造成男幼师职业心理的不稳定。
3 职业压力 男幼师一般素质比较全面,也有一技之长,性格亲和,想转换职业非常容易,并且换职后也能得到较好的发展,男幼师在面对其它工作可以选择时,也会产生压力。
专家
成长中父亲角色不可缺失
周小燕告诉记者,在幼小阶段,教学主要以女性为主,女教师的特点是希望幼儿“乖、听话、顺从”,处在成长期的小男孩又十分活泼好动,因此可能会遭到女教师更多的批评和否定,长此以往,孩子的性格也会跟着慢慢转变。然而男幼师的加入,可以为以女性为主的幼师团队中带进新的生机、活力、阳刚、活泼,男女幼师的搭配,更有助于养成幼儿的健康性格。同时,家长在幼儿的成长教育中也起着重要的作用。
1 父亲角色不可缺失 孩子在成长过程中,无论男女,父亲的角色都是不能缺失的,缺失父亲角色,女孩子容易缺乏安全感,男孩子没有男性模仿对象,对孩子性别心理有很大的影响。
2 多和同性玩伴一起 家长若担心男孩没有阳刚气质,可以多让自己的孩子和其他小男孩一起玩,同伴之间玩耍的愉悦可以促进幼儿之间的人际交流,也可以互相起到学习的作用。