育儿的三种境界

  第一种境界——忙于育儿之事

  忙于育儿之事的家长埋头于具体的事物,但常常知其然不知其所以然,他们只管自己努力做事,很少顾及宝宝的真正需要和体验,常常犯下过度保护或给宝宝施压的错误,不遇到问题还好,真的遭遇麻烦就大有一招走错功亏一篑的危险。

  这个圈子中,有些家长很自信,因为他们熟练的象个“八级工”,饮食起居安排得井井有条,吃喝拉撒照顾的得心应手,书桌上摆着育儿条例一二三,身后还站着头戴各种专家高帽的人士担当后盾,以至于自信得四处传播自己的育儿“条例”,自信到听不进任何逆耳的忠告,直到孩子被判定有情绪行为问题、缺乏创造力、交往困难,甚至智力发育迟缓或存在各种健康问题时才大梦初醒。

  还有的家长正相反,他们常常满腹狐疑,因为自己潜心学来的招数在宝宝那里总是碰壁,明明书上写着向东,可宝宝偏偏就要向西,而且那么多的现象都跟宝宝有“毛病”似的,于是难免有病乱投医,东家的膏药西家的汤、南家的法宝北家的秘方,一股脑灌到孩子身上,结果只见东边日出西边雨,问题去了还复来。

  整天埋头育儿之事的家长是个“育儿工”,发达了四肢简单了头脑。这本也无可厚非,带孩子就是有那么多事情要做嘛,可怕的是假如他们的“专家顾问”也是个“育儿大工”,不管张三李四青红皂白,就是甲乙丙丁那么一套方子。结果受牵连的只能是孩子——不在沉没中爆发就在沉没中“消亡”。

  第二种境界——长于育儿之术

  长于育儿之术的家长多长了一双眼睛,发现自己的宝宝原来不是个机器,而是那么生动和多变的一个生命。家长知道是生命就有个性,就不能照本宣科的对待,于是认真学习各种育儿的方法和技巧。

  这个圈子中,有自信的家长,但这时自信不再盲目,他们知道随机应变,懂得举一反三,只是容易陶醉于眼前的成绩,而可能忘记经常抬头望望远方以保护视力。有些时候家长也会丧失自信,因为宝宝变的太快了,昨天还很灵验的妙方可能突然间毫无功效了,但问题还必须解决,于是挖空心思变招儿,这一变也许就成了,也许就走上了一条不归路。

  真正长于育儿之术的家长是个“育儿匠”,追求雕琢出精妙的作品,他们也有这个本事,于是不小心就会被戴上漂亮的荣誉桂冠成为别人的榜样,对于家长来说得了荣誉只要不沾沾自喜,仍然知道进取的话也不是坏事,但若一门心思维护名誉那就是另外一种景象了。

  这种情况如果不是落在家长而是落在专家头上,即便称得上“育儿大匠”,因为太怕有辱英明而追求立竿见影,相对考虑孩子长远发展就少,这样就难免落入误人子弟的泥潭。

  第三种境界——精于育儿之道

  精于育儿之道的家长既不是天生的,也不是后天培养的,而是先后天合力发展的成果。他们育儿不仅动手、用眼看,更会用头脑思考,更懂得用心感悟。他们能够真正进入孩子的世界,理解宝宝的需求,懂得引导的办法,明确发展的方向。对这些称得上“育儿师”的家长来说,做每一件事情都不仅仅为了这件事情本身,他们的每件工作既顾及到昨天,适应于今天,又服务于明天,因为他们更懂得从全局的角度,从长远的目标去看待和对待孩子的发展,对待现实问题最大的优势在于不求完美又懂得取舍。

  育儿师领悟了育儿的真谛,再游刃于育儿的技巧,周到于育儿的事物,就成为“育儿大师”,家长成为孩子成长的良师益友,专家成为家长育儿的指路明灯。

  尽管前述的三种境界有高下之分,但却不能完全割裂,因为育儿是一个系统工程,既有事,又有术,更有道。

  古人云:闻道有先后,术业有专攻。但育儿之道不能等,宝宝天天都在成长,过了这个村就没了这个店,培养孩子决无可能返工重来,家长必须闻鸡起舞,提前学习育儿的知识和技巧。同样,育儿之术也不能仅仅专攻,无论是家长还是指导家长育儿的专家,必须全面关注宝宝的体格、智力和心理的发展,不可失之偏颇。吃喝拉撒、游戏交流、健康保护、情绪行为……必须面面俱到,全都管起来。

  君欲善其事,必先利其器;君欲利其器,必先谙其道。多年来尽管我们吸收了国内外的先进经验,尽管我们也总结出自己的一些科学研究成果,尽管我们通过跟踪指导10000多个家庭科学育儿掌握了一定的实践经验,但我们仍不敢冒然自称育儿大师,而只是家长在育儿大师路上取经得道的铺路石。

  育儿责任之重,学问之深,事业之大,需有千百万专家学者和热心家长共同支撑,我们毕竟都有共同的希望——让小宝宝更健康、更聪明、更幸福的成长;我们毕竟都有共同的追求——为这个利国利民的朝阳事业贡献自己的力量。

(0)

相关推荐

  • 亲子依恋的三种类型需注意

    11个月的俊俊是个乖宝宝,看着妈妈上班去了,不哭也不闹:妈妈回家了,他高兴地笑一笑又自己玩,从不缠人.可医生说俊俊没有建立安全型依恋,不好. 亲子依恋是婴儿寻求在躯体上和心理上,与抚养人保持亲密联系的 ...

  • 三种不同类型母子相处之道

    A类:积极活跃的行动派 宝宝:这类宝宝往往怀有强烈的好奇心,对新玩具.新事物都兴趣十足,但常常很快就会厌烦. 妈妈:这类妈妈喜欢追求新鲜事物,朋友众多,善于平衡人际关系,但常会强制对方接受自己的观点. ...

  • 提升孩子思维能力的三种办法

    前段时间,和儿子一起遇到一个思维题:"10名小士兵排队集合,要求站5排,每排站4人,应该怎样站?"儿子很茫然,我则陷入自己的思维定势,怎样也搞不定.后来有朋友轻轻点拨:" ...

  • 抚摸胎教三种方法推荐

    现在很多准妈妈都会十分注重胎教,那么宝宝们喜欢什么胎教方法呢?下面,亲亲宝贝小编教你抚摸胎教的三种方法! 抚摸胎教的方法主要有: 来回抚摸法-- 怀孕3个月以后,可以进行一些来回抚摸的练习. 准妈妈在 ...

  • "肿"妈妈的三种解释及治疗

    据统计约有75%的孕妇,在怀孕期间或多或少会有水肿情况发生,且在怀孕七八个月后,症状会更加明显,这是由于子宫越来越大,压迫到下腔静脉,因而造成血液循环回流不顺.那么,有哪些水肿是不正常的呢,准妈妈又应 ...

  • 儿童节日饮食易发的三种疾病

    随着假日的到来,各式各色的应景美食纷纷出炉,满足了每一个宝宝的盈盈小口.不过,缤纷的美食后面也隐藏着每个妈妈节后的梦魇!每年的节日长假结束后,由于饮食而患病的病孩往往将小儿科挤得满满的.因此,儿科专家 ...

  • 引起智能低下的三种原因

    智能发育不全是指在胚胎或出生以后,由于各种原因造成中枢神经系统发育障碍,以智能障碍为主要特征的一组疾病.病因复杂,可分为以下几方面: 1.胎内因素:母亲在妊娠早期曾患某些过敏性疾病,病毒感染,放射线照 ...

  • 儿童早熟表现也分三种类型

    一是我们熟悉的生理早熟,即生理发育比一般儿童要快,第二性特征出现较早.对这类儿童,首先要有意识地控制营养摄入量,注意膳食结构的平衡与合理,其次,还要关心其心理发展状况,及时进行青春期知识教育,消除其因 ...

  • 早期阅读活动中的三种互动提问

    导读:与材料的互动即教师或幼儿与材料的相互作用.它有以下几个特点:首先,与环境互动的主体是幼儿.教师的作用就是为幼儿提供操作材料,引发一个能够引起幼儿兴趣的问题,或者摆出一个与幼儿已有知识经验相冲突的 ...