小班艺术教案:我是小豆子

  活动设计意图:

  幼儿对身边的植物充满着好奇,通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程,特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开,小豆子自己从豆荚里“跳”出来,幼儿感到非常的兴奋。

  设计《我是小豆子》以音乐的形式来表现小豆荚生长的过程,有利于幼儿的理解与记忆,丰富孩子的知识,更能陶冶孩子热爱自然的情操。

  活动目标:

  1.熟悉旋律学唱歌曲。

  2.鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作。

  3.在活动中与同伴共舞,交流情感。

  活动准备:

  1.录音磁带,录音机,课件

  2.三种颜色的小豆子图片,让幼儿贴在手腕上。

  3.认识小豆子,知道它的生长过程。

  4.场地画有一株株长有豆荚的图片。

  活动过程:

  一.启发式谈话,导入课题。

  1.出示用小豆子制作的小兔,引起幼儿的兴趣。

  2.教师:你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗?(我们自己种的小豆子),引导幼儿来认识小豆子。

  二.学习歌曲《我是小豆子》

  1.教师引导幼儿观看课件:在一片种植园里,小豆子发芽、长叶、开花,以及小豆荚成熟了裂开后,小豆子自己跳出来的情景-------

  2.教师请幼儿说出他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来的?引导幼儿熟悉歌词。

  3.教师有感情地演唱歌曲。

  4.教唱歌曲。、幼儿随音乐伴奏完整跟唱。

  三.创编表演动作。

  1.幼儿观看课件,讲述故事,看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现。

  2.启发幼儿想象,用什么样的动作来表现小豆子宝宝从小豆荚中出来的?(跳呀、蹦呀、跑呀------)

  3.重点引导幼儿创编动作小豆子从豆荚中出来的动作。

  4.全体幼儿随音乐自由表演,鼓励幼儿大胆地创编动作。

  5.幼儿站成大圆圈为一个大豆荚,面向圆心,带领全体幼儿随音乐做动作。

  6.全班幼儿分成若干小组,让幼儿自己看一下粘贴的小豆子的颜色,明确自己所在的小组,每个小组就是一个小豆荚。1)第一遍:戴同色的小豆子宝四在一起,围成几个圈,2)第二遍:小豆子宝宝分散开。3)第三遍:小豆子宝宝长大了。

  7.让幼儿听音乐完整表演一次。

  8.幼儿自由组合成若干个小豆荚进行表演。故事内容:这是一个阳光明媚的下午,风轻轻的吹着。很轻,很轻------小豆荚在太阳公公张开小嘴巴,小豆子宝宝离开了妈妈,跟着风婆婆,跳呀跳呀,蹦呀蹦呀,真快乐。小豆子噼里啪啦,噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中,有的跳到池塘边,有的蹦到了柳树下,有的跑到了花丛中。下雨了下雨了。小豆子宝宝张开小嘴开心的喝着水。渐渐的,小豆子宝宝长大了,个子越长越高,越长越高。有的和他们的妈妈长的一样高,有的长的更高。又过了一段时间,他们开花了。身上长出了许多小豆荚了,也有自己的豆宝宝,他们也做妈妈啦!

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