手指兄弟一起玩

  大哥在哪里?

  大哥在哪里?

  我在这!(伸出左手翘翘大拇指)

  我在这!(再伸出右手翘翘大拇指)

  大哥,今天你好吗?(摆动其中一个拇指)

  很好,谢谢你!(再摆动另一个拇指)

  我走啦,我走啦!(左手放回背后,然后右手放回背后)

  二哥在哪里?

  二哥在哪里?

  在这里!在这里!(伸出左手食指摆一摆,再伸出右手食指摆一摆)

  二哥,你好啊!

  很好,谢谢你!

  我走啦,我走啦!(将手放回背后)

  高高的哥哥你在哪?

  我在这!我在这!(伸出中指)

  哥哥,你好啊!

  很好,谢谢你!

  我走啦,我走啦!(将手放回背后)

  无名的哥哥你在哪?

  我在这!我在这!(伸出无名指)

  哥哥,你好啊!

  很好,谢谢你!

  我走啦,我走啦!(将手放回背后)

  小弟弟在哪里?

  在这里!在这里!(伸出小拇指)

  弟弟,你好啊!

  很好,谢谢你!

  我走啦,我走啦!(将手放回背后)

  全家人在哪里?

  全家人在哪里?

  我们在这里!我们在这里!(伸出双手)

  哥哥好!弟弟好!

  大家感谢你!

  提示:这个亲子游戏是由妈妈和宝宝面对面玩的,采用妈妈与宝宝互动的形式,一开始先按手指顺序玩,等玩几次后宝宝熟练了,可由妈妈打乱儿歌顺序,宝宝伸出相应手指回应妈妈。

(0)

相关推荐

  • 中班语言活动:五指兄弟的争吵

    教学目的:通过表演.实践故事,引导幼儿懂得只有团结协作,才能做好或完成一件事情. 准备:五兄弟指偶,笤帚一把 活动与指导: 1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事. 2.讨论:⑴五个手指兄弟单独扫地为什 ...

  • 中班其他教案:五指兄弟的争吵

    教学目的:通过表演.实践故事,引导幼儿懂得只有团结协作,才能做好或完成一件事情. 准备:五兄弟指偶,笤帚一把 活动与指导: 1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事. 2.讨论:⑴五个手指兄弟单独扫地为什 ...

  • 中班语言教案:五指兄弟的争吵

    教学目的:通过表演.实践故事,引导幼儿懂得只有团结协作,才能做好或完成一件事情. 准备:五兄弟指偶,笤帚一把 活动与指导: 1. 教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事. 2. 讨论:⑴五个手指兄弟单独扫地 ...

  • 小班说课稿:能干的小手

    一.说教材 <能干的小手>是省编教材小班上学期主题六<我自己>中的一个活动内容,我选择本活动是由于: 1.小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣.然而,幼儿 ...

  • 小班科学活动:手

    活动目标: *1认识手的各部分名称及功能 *2知道自己的事情自己做,并愿意帮助别人. *3培养幼儿的观察力及参与活动的积极性 活动准备:手指帽.布绒手.各种手在做事的图片 活动过程: (一).律动&l ...

  • 3-4岁宝宝,计数可以怎么玩?

    3岁宝宝是数概念发展关键期.在这个年龄段,给孩子最正确的计数方法特别重要.前几周试听课,我让孩子用不同的方法伸2根手指,引导多角度思考. 可总有些孩子伸出"大拇哥"和食指告诉我:& ...

  • 家长应重视训练幼儿手指灵巧

    专家指出,如果想培养出智力开阔.头脑聪明的孩子,那就必须经常使他的手指得到锻炼,由于手指的活动能够刺激大脑皮质中的手指运动中枢,从而使智能得以提高. 幼儿到了3岁左右,随着思维和动作的发展,产生&qu ...

  • 孩子最爱玩日用品

    导读:对于小婴儿来说,生活中的任何东西都是"玩具".关键问题不是给孩子买什么玩具,而是要陪着孩子一起玩. 不论是想逗孩子开心,还是想开发孩子智力,家长们总是热衷于买各式各样的玩具, ...

  • 不要玩危险游戏

    当你跟孩子高兴地玩玩具时,当你和孩子愉快地做亲子游戏时,有没有想到其中可能隐藏着一些危险?<生命时报>记者近日采访了北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦,他提醒,以下几种游戏尤 ...