父母的错误行为易成反面教材
幼儿园里，老师在给小朋友们讲交通规则。老师拿出一个画着红绿灯的图板，指着红灯提问道：“可可，你能告诉老师看到红灯该怎么做吗？”“停车！”可可毫不犹豫地回答说。老师满意地点点头，接着又问道：“雅儿，你说说看到绿灯该怎么做啊？”“向前走！”雅儿的回答也是干脆利索。老师同样点点头，再次提问：“桐桐，看到黄灯该怎么做呢？”“加速前进！”“桐桐，看到黄灯应该减速而不是加速。”老师耐心地纠正桐宝的错误，可桐宝似乎并不认同，坚定地反驳道：“可是爸爸每次看到黄灯都是加速的呀！”唉，“榜样”的力量！
爸爸妈妈们容易忽略的错误行为
宝宝天生善于模仿，朝夕相处的爸爸妈妈自然成了他们的首要模仿对象，宝宝的言语、行为、衣着、姿态，甚至生活态度、处事方式无不带着父母的影子。所以，当您对宝宝的某些行为大为光火的时候，请先认真想想是不是自己无意中做了“反面教材”，当了宝宝的坏榜样——
错误行为一：找借口
“勇于担当，不找借口”，是桐妈对桐宝的基本要求；“每个人都会犯错误，做错了没有关系，但要勇于承认错误，努力改正”，这是桐妈常挂在嘴边教训桐宝的一句话。可没想到有一天这话竟成了桐宝教育桐妈的说辞，话说那天，桐妈收拾桌子，不小心将一杯水洒到了桐宝的画上，怕桐宝哭闹，桐妈便“恶人先告状”批评起桐宝来：“你怎么画了画也不知道收起来呀，随便乱放，看洒上水了吧……”“妈妈，做了错事没有关系，但要勇于承认。”桐宝认真地看着桐妈。那一刻，桐妈真切地意识到自己错了。
纠正方法：“人非圣贤，孰能无过。”即便是大人做错事也在所难免，关键是对待错误的态度。既然自己定的规矩没能做到，就更应该诚心诚意地向宝宝道歉了。有的父母会担心承认错误有损家长的威信，其实恰恰相反，适时的道歉能让宝宝对您更加信服，还可以让他懂得“过而能改，善莫大焉”的道理。
错误行为二：言而无信
“言而无信”是爸爸妈妈们最易忽略也是最常犯的一种错误，“宝宝乖乖听老师的话，放学时妈妈给你买棒棒糖”，可放学时，听话的宝宝却没有等到他心中所念的棒棒糖；“宝宝认真练琴，周日爸爸带你去科技馆”，可到了周日，认真练琴的宝宝却没能去参观科技馆……爸爸妈妈们可能早把这些随口的许诺抛之脑后了，可却给宝宝树立了一个“言而无信”的坏榜样。
纠正方法：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”爸爸妈妈们在做出哪怕只是一个微不足道的承诺前也要三思自己是否能够兑现，一旦许诺了就要努力实现，如果确有原因不能实现的，也一定要向宝宝道歉并说明原因。爸爸妈妈们千万不要总是开些“空头支票”，这样做不仅会令宝宝对您的信任大打折扣，还会使他们变得不再听话。另外，父母也不要总把物质奖励作为让宝宝配合或努力的条件，这样做也许能收到不错的短期效果，但长此以往，会使宝宝失去自觉性和主动性。
错误行为三：撒谎
“撒谎”往往是爸爸妈妈们最不能容忍的错误，可有时爸爸妈妈们自己也难免会撒些小谎，例如，为了推掉一个不想去的应酬而谎称身体不适；言不由衷地称赞他人，等等。不要认为自己的谎言出于善意或无伤大雅就不算谎言了，在宝宝眼里撒谎就是撒谎，没有什么区别。
纠正方法：育儿育己，爸爸妈妈们在教育宝宝的同时，也要时常检点自己的言行，一旦谎言被宝宝发现，千万不要回避或敷衍了事，更不要试图为谎言寻找借口，应当向宝宝坦承错误，并用实际行动予以改正，消除对宝宝的不良影响。
错误行为四：乱发脾气
“不发脾气、不打人、不哭闹……”当您反复告诫宝宝要学会控制情绪的时候，自己却不能以身作则，时常会对宝宝大发雷霆、大喊大叫、甚至大打出手……
纠正方法：当宝宝犯错时，爸爸妈妈们要先尽可能地平息自己的怒气，然后再指出他们行为的不妥并表明自己的态度，不要呵斥更不可打骂，因为这些不仅对宝宝认识错误毫无帮助，还可能使他们形成粗鲁、暴烈的性格。