幼儿园托班上半年教育工作计划总结

  导读:班级老师将发挥各自所长,互相帮助,共同探讨,协调班级工作的各个环节,认真,细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。

  一、班级情况分析:

  1.本班现有托儿17名,女孩8名,男孩9名。

  年龄在2岁3个月以上:其中新入园的有11名,通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园,所以入园后会感到恐惧陌生;也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。

  2.幼儿的发展情况

  经过一学期的学习与培养,班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步,大多数幼儿可以独立进餐、午睡、区教活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。

  一学期我们和孩子的感情线也拉近了,所以孩子们放假时能和家长说想老师了,这使我们非常欣慰。

  孩子的礼貌用语运用的也越来越多了,见到客人能在老师的引导下主动问好,入园离园能和老师打招呼,家长们常说:孩子张大了。

  有胆小的孩子也能在课上发言了,但还存在一些不足,虽然有些孩子的集体意识有了初步概念,有些孩子还有欠缺,所以,我们会精心照顾每个幼儿,让每个幼儿都能够身心健康。

  二、工作任务和措施:

  1.健康领域:

  逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动,能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。

  措施:

  (1.)通过日常生活中吃饭,脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品

  (2)通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬能力。

  (3)用游戏的方式教幼儿安全知识,培养幼儿初步的自我保护意识。

  2.语言领域:

  喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书,看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

  措施:

  (1)通过一日的各种活动,训练幼儿的语言表达能力。喜欢听成人讲故事,并让幼儿学说故事中的语言。

  3.社会领域:

  乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴,乐意帮助他们做点事。在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。

  措施:

  (1)锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。

  (2)通过游戏:“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做,什么不该做。

  (3)在间点时,可以让幼儿给其他幼儿发放食物,学会大家分享。

  (4)对于生病或不适的幼儿,能问一问:你不要紧吧?学会互相关心。

  (5)在老师的提醒下会使用礼貌用语:老师好,再见等等。并逐渐用英语/

  4.科学领域:

  对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能认识并说出3~4种颜色,认识圆形、方形。知道1和许多,能点数2~3件物品。

  措施:

  (1)可以拿出一件幼儿感兴趣的东西,问一问老师要做什么,引起幼儿好奇心

  (2)通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下,里外等。

  (3)在美术课上认识颜色,和颜色做朋友。

  5.艺术领域:

  乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动,能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。

  措施:

  (1)放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳,感受音乐的活力,积极地运用肢体语言进行表现。

  (2)引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上,丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜爱。

  (3)听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器,老师拍手练习幼儿节奏感。

  (4)在美术课上练习安全使用剪刀的技能,锻炼手指、手腕的灵活性。

  三、家长工作:

  1.召开家长开放日,向家长介绍班级总体情况,介绍本学期活动,了解工作重点及特色活动,幼儿汇报表演,让家长了解幼儿的基本能力,提出宝贵的意见和建议,以便工作的改进。

  2.家长的作用是潜移默化的,家长的一举一动都对幼儿产生影响,所以,家长工作是十分必要的。

  (2)通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件,给幼儿创设空间,让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。

  (3)可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进行简单的发音练习。

  (4)在区域活动中,可以让几个或多个幼儿为大家讲故事,锻炼幼儿的胆量和表现自己的能力。

  3.在园里多组织亲子活动,拉近老师,家长,幼儿三者之间的距离。

  4.幼儿在家有特殊的变化,及时和老师沟通,做好家园联系工作。增强与老师的相互理解,增进老师和家长之间情感联系。

  四、班级协调:

  班级老师将发挥各自所长,互相帮助,共同探讨,协调班级工作的各个环节,认真,细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。

  五、每月工作安排:

  2~3月份

  1.稳定幼儿情绪

  2.主题活动:我爱我家、好妈妈、各种各样的汽车、有用的剪刀、小牙白又白

  3.幼儿过生日活动

  4.开展爱妈妈活动

  5.幼儿学习新集体舞

  4月份

  1.主题活动:豆乖乖、金鱼和蝌蚪、好听的声音、花、草和树、好看的颜色

  2.“三月三”放风筝

  5月份

  1.六一活动排练

  2.主题活动:动物运动会、躲猫猫、小手小脚

  3.幼儿踏青活动

  4.踢毽子比赛

  6月份

  1.主题活动:我喜欢过节天热了、宝宝长大了、快快乐乐上小班

  2.“六一”庆祝活动

  7月份

  迎“七一”幼儿歌咏会

(0)

相关推荐

  • 幼儿园托班评语大全计划总结

    导读:幼儿园托班评语大全计划总结 你是个聪明.听话而又礼貌的litteboy,陈老师发现,每次妈妈送你来幼儿园的时候,你总是眼泪欲滴的让妈妈带着担心的去上班.可是,妈妈一走,你就很乐意自己的事情自己做 ...

  • 托班教案:幼儿园托班年段计划

    新的学年又将开始,本学年,我段将以<幼儿园教育指导纲要>.<福建省幼儿园教育指南>为依据,遵循小班幼儿发展的规律与特点,以满足幼儿的兴趣与需要为出发点,密切联系小班幼儿的生活实 ...

  • 幼儿园托班亲子活动计划

    活动目标: 1.乐意与同伴.家长一起参加游戏活动,增进家园.亲子情感.感受与父母.同伴共同活动的乐趣. 2.体验新年愉快.热闹的气氛. 活动准备: 1.提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动. ...

  • 幼儿园托班九月份工作计划

    导读:学会正确洗手,愿意上床躺下午睡,愿意在幼儿园吃饭,会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜. 月保教工作: 1.稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活常规. 2.培养孩子与同伴之间 ...

  • 对幼儿园托班现状的调查与思考

    导读:即由三岁前儿童自身的实际生活着手,将课程目标与儿童的生活相结合,以其感兴趣的生活主题统整课程内容,通过具体直观的体验性教育活动.丰富的操作练习以及儿童最喜欢的游戏活动等形式来实施教育,这将有助于 ...

  • 幼儿园托班计划总结

    导读:通过区领导视导,我们由每月大主题改为每周小主题,活动.教育内容贴近幼儿生活,由浅入深.在老师创造的丰富多采的操作环境中,幼儿自由自主的,愉快的选择与玩耍.动手.动脑.动口. 在园领导的支持带领下 ...

  • 幼儿园托班区域活动初探

    导读:教师将美术活动.语言活动.探索活动有机渗透到区域活动之中,与区域活动有机结合,将教育要求巧妙地融于区域活动中,在区域活动过程中利用随机教育分层次个别辅导.小组等方式帮助孩子,使孩子积极主动地活动 ...

  • 幼儿园托班,究竟上还是不上?

    2岁左右的宝宝,上不上幼儿园的托班成了家长们异常纠结的烦恼.不让宝宝上托班的妈妈们有什么顾虑?让宝宝上托班的家长又出于什么想法?来听听几位妈妈的想法吧. 不去的理由:孩子还没准备好 焦虑妈--宝宝23 ...

  • 幼儿园托班新教师阶段个人总结

    导读:中午起床后,由于天冷了孩子衣着多了,老师必须帮每个孩子穿衣裤.为了不让孩子着凉,往往让醒来的孩子先在被窝里晤着,老师帮谁穿衣服了谁再起来. 行动快一点--作为青年教师的我,对于幼儿日常生活护理不 ...