早教误区:拔苗助长
有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。
正确做法：
对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。
更多：
早教误区：父母的冲突不会影响婴儿
早教误区：你唱红脸我唱白脸
早教误区：很少与宝宝说话
早教误区：父母替宝宝道歉
早教误区：满足孩子的所有愿望
早教误区：以孩子为中心
早教误区：完全照书本养孩子
早教误区：拔苗助长
早教误区：过分专制
早教误区：过分溺爱
早教误区：不准掰手指数数
早教误区：物质奖励
赞 (0)