英语,到底该如何学习

  从首尔大学高材生那里听到的秘诀

  回家路上,公交车在爬坡的时候熄火了。车很旧,坡又很陡,所以熄火事件时有发生。当时因为是正午,车里的乘客只有两个人——我和另一个看上去像是大学生的女孩子。

  司机师傅打开引擎所在的后盖,敲敲打打一阵后,好像没什么办法,开始打电话。通知完维修人员,司机走进车里和我闲聊起来,问我最近的写作进展如何。我敷衍了事地跳过了这个话题,然后用下巴指了指那位笔直地坐在前面的女孩,问司机那个人是谁。

  通常不是大冬天的话,遇到公交车抛锚的情况,一般人都会选择下车走回去。而那个女孩却坐在那里一动也不动,让我感觉有些与众不同。

  司机轻声说道:

  “哦,人家是住在上面别墅区的学生,据说在首尔大学法学院上学。”

  我不由得再一次注视那个女孩。

  首尔大学,听起来就让人为之一振的高等学府。后来,我又在车上碰到过她几次,或许是因为知道她在首尔大学就读,感觉她看上去格外美丽而干练。

  有一天,和她第五次坐同一辆公交车,最终我决定跟着她一起下车。

  “那个,这位同学。”

  她并不认识我,但或许对我有点印象,因此轻轻地转过身来。

  我犹豫了一会儿,鼓起勇气问道:

  “听说你是首尔大学法学院的学生,是吗?”

  女孩的脸变得通红。她的意思是我说得没错。

  “我可以请教你一个问题吗?”

  我担心女孩会害怕,立刻说出了静子的事情。

  “我的孩子正在上S女子中学。”

  她也略感诧异。原来,她的中学母校也是S女子中学,算是我家静子的中学前辈。

  我见状,便单刀直入地说道:

  “我想请教你一下,如何才能学好英语?”

  上中学后,英语便成为静子最不擅长的科目之一。静子因此而感到很苦恼。

  我有一种危机感。这样下去,静子会离英语越来越远,最终只能遗憾地放弃。在近乎绝望的时候,我竟然遇到了一位似乎能给静子带来一丝希望的前辈,而且是在韩国有才子之称的首尔大学学生。

  女孩笑了笑。

  “是初中二年级吗?这样的话,只剩下一年半的时间了。”

  听了她的话,我顿时紧张起来。她的意思应该是距离高中只剩一年半的时间……可为什么会说一年半呢?既然最终的目标是高考,不是应该还有四年半的时间吗?

  “请让她征服语法。”

  女孩果断地说道。

  据我所知,高考中听力占30%,比例很大,接下来才是阅读理解,而且相关的问题也只有两三道,最多四道。女孩所说的语法知识相关考题只占很小的比例,甚至可以忽视。那么,她为什么要强调语法呢?而且还要求在进入高中之前完全征服,这到底是为什么?

  在我的头脑中有这样的疑问理所当然。当然,如果附近有咖啡店,我可以请她喝杯咖啡,顺便详细讨教其中的玄机。可是这里是住宅区,附近也没有合适的场所。于是,我只能厚着脸皮,站在那里继续提问。

  “只不过三四道题,用得着投资一年半的时间吗?”

  我认为,就算不知道语法,只要有足够的词汇量,就能根据单词的搭配组合,大致看懂阅读理解。特别是高考题并不要求详细解释,所以即便不去花时间钻研语法,或许也可以顺利过关。

  但女孩的解释是,如果只以高考为目标,我的方法也不坏,但这并不是真正的学习法,而且非常危险。理由有两点。

  第一,如果正确理解语法,即使出现不同形态的问题,因为有语法基础,可以举一反三,就能从容应对。相反,如果只背诵单词,在遇到类型生僻的问题时,会变得束手无策。

  第二,一旦语法很差,高考之后,也就是进入大学将会遇到巨大的困难。与其他科目不同,英语并不是以高考为终点的,不论考研还是就业,都非常需要。很多时候,就算已经就业,也需要坚持学习英语。所以,要把目光放得长远。

  在没有充分理解语法的情况下学习英语,虽然可以在高考中获利,但会影响今后在大学里的成绩,甚至以后的就业。也就是俗话所说的“贪小便宜吃大亏”。所以,尽量在早期征服语法,这一点非常重要。这就是那个女孩的解释。

  必须在初中二、三年级征服语法的另一个原因是,进入高中后,学习负担加重,往往挤不出时间再去学习语法。

  最后女孩还表示,现在学习英语,只会几句口语远远不够,至少需要有能够和外国人进行基本沟通的实力,不然以后很难进入好公司。说完这些,女孩向我行礼告别。

  和我预想的一样,静子听到这些建议后,除了意外,没有太大的反应。她还是第一次听说要在初中二、三年级的时候征服语法。

  我强调,这是“首尔大学学生”给出的建议。静子反驳说,即便是首尔大学的学生,也不代表她的学习法都是正确的。从我的经验来看,这时明智的做法是身为爸爸的我后退一步,给孩子思考和反省的机会。

  那之后过了三天,临近午夜,忽然里屋的门开了,静子从里面走了出来。

  “爸爸!”

  她好像有话要对我说,但想了想,又没说出口。

  “什么事情让我家静子变得扭扭捏捏啊?”

  我微笑着看着孩子。静子把口水吞了下去,仿佛下定了决心,简短地说道:

  “我试试看吧,按照您说的方法。”

  原来,静子这几天一直在为这件事烦恼。她去向老师请教,也向英语好的同学打听这个方法的可行性,不过都没有得到确实的答复。

  只剩下一年半,既然家里的情况不允许她上补习班,她愿意相信那位姐姐的话,去拼一拼。

  转身回去的时候,静子的肩膀耷拉着,一副垂头丧气的样子。虽然做了决定,但她似乎对这个方法没什么信心。

  从那天以后,静子的书桌上总是会看到英语语法书。能看出,她正在拼命学习语法。

  初中二、三年级的学习,将决定高中成绩。在总共12个科目中,花费一半的时间在英语一个科目上,这对静子和我来说近乎赌博。虽然这是一个身为过来人的首尔大学学生的明确建议。

  直到二年级期末考试,静子的英语成绩仍在原地踏步,没有上升,也没有下降。

  俗话说“心急吃不了热豆腐”,但我还是心急如焚。越是困难,越不能游刃有余,越来越着急,也越来越失去耐心。这个方法究竟对不对?我和静子都充满了怀疑、焦虑与不安。

  “不能回头!”

  我果断地说道。

  箭已经离弦,就只能向前进,直到命中目标。我自信地拍了拍静子的肩膀,鼓励她。

  “爸爸会负责!”

  听了我的话,静子勉强露出微笑。

  这是一场胜败只有到高中才能见分晓的漫长比赛,我们没有选择,也没有保障。因为贫穷,我们只能去冒险。

  英语要大声学习

  在这个艰难的时候,住在附近的人来找我,拜托我帮忙粉刷一栋两层楼的外墙。附近的人们都了解我家的情况,所以经常会找我做这些事。

  那是一栋朝南的房子,有一个很宽阔的庭院,一眼看上去就非常适合居住。房子的主人是一位七八十岁高龄的老太太,她一个人住在这里。

  我正在门口刷墙。这时,一位和善的大姐提着满满的购物袋,走进院子。她向内宅喊了一声“妈!”老太太喜形于色地出门迎接。母女俩有说有笑地走进屋里。

  那个时候,我专注于刷墙,没发现什么。不久,突然内急,我急忙打开房门,穿过客厅,赶往位于内侧的洗手间。这时,我突然听见了奇怪的对话声。

  客厅右边是老太太的房间,左边原来是空房,关着门。不过,刚才从里面竟然传来了流畅的英语对话声。从声音上判断,分明是之前见到的那位大姐。

  “到底是什么人,英语竟然说得这么好!”

  我很好奇,但不敢去打扰。之后虽然继续刷墙,但我的心思已经全都跑到主人家女儿的身上。

  快刷完的时候,房门开了,老太太和她的女儿一起走出来。与来的时候不同,女儿的手上只拿着一个笔记本电脑包。

  “我下周再来。”

  “你那么忙,用不着来看我。”

  我怕错过这次千载难逢的机会,鼓起勇气问道:

  “刚才偶然听到您正在用英语对话,我想冒昧地问您一下,您从事什么工作呢……”

  女儿只是微笑,老太太代替女儿说道:

  “我的女儿是K大学教授。”

  原来是K大学文化艺术管理学院的教授。

  “刚才我偶然听到您正在用英语对话……”

  “啊,是这样,我刚才正在上英语课。”

  我知道这样很失礼,但如此难得的机会不能错过。我的问题就像连珠炮一样,一个接一个。

  “我的女儿现在是初中生。我想请教您,有没有学好英语的秘诀?”

  大姐,不,教授点了点头,表示理解我的话。

  “英语必须要大声地说,这一点最重要。英语不是我们的母语,如果不去大声地说,很难矫正发音,也不容易集中精神。”

  另外她还补充了一句,大声说英语还可以提高听力。也就是说,在我们说英语的时候,自己也能够听到自己说出来的英语。这样在听力考试的时候会容易许多。她说,这是她自己常年去外国用英语讲课领悟的技巧。

  对我来说,这是条“一字千金”的信息。

  那天在院子里的短暂交谈,不到五分钟的对话,给我家静子的英语带来了翻天覆地的变化。

  “爸爸,的确是真的!”

  几年后,考完高二模拟考试的静子兴奋地说了这句话。她按照那位教授的话去做,不光口语水平明显提高,听力也有了惊人的进步。

  静子终于把最不擅长的英语,从语法到听力、对话,一步步地打好基础。进入高中,她辛勤耕耘的英语实力终于显露出来。

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