影子是从哪里来的?

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  2014年度十大优秀童书之[影子]

  编辑推荐 <影子>荣获凯迪克金奖.九度荣获凯迪克奖.两获国际安徒生奖提名.怀尔德终身成就奖得主.玛西娅??布朗经典代表作.影子是什么?有了火与光,就有影子.光与影的舞蹈,和生命一样悠远. ...

• 大班科学教案:会变的影子

  幼儿经验分析: 1.幼儿对光和影子的关系已有初步的了解,知道有光就有影子. 2.在日常生活中,幼儿已发现到影子是会变的. 设计意图: 1.提供相关的操作材料,引发幼儿探索"影子变化" ...

• 大班综合活动说课稿:有趣的影子

  导读:新<纲要>指出:"科学教育要密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象."大班幼儿好奇心强,对事物有着强烈的探究欲望.而且他们已积累了丰富的生 ...

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  ［设计思路］ 大自然是一本无字的书,丰富多彩的自然物,千变万化的科学现象,是幼儿学习的最好内容.光随处可见,幼儿随时可以找影子,因此设计本活动,意在达到两个目的:引导幼儿认识光和影子的关系,培养他们对 ...

• 大班语言教案:有趣的影子

  一.活动目的: 1.引导幼儿获得有关"光和影子"的感性经验. 2.初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣. 3.引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望. 二. ...

• 大班其他教案:踩影子

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• 其他教案:踩影子

  有益的学习经验: 进一步认识光和影子的关系,锻炼躲闪能力,体验游戏的乐趣. 准备: 1.在阳光灿烂的户外场地进行. 2.教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈. 活动与指导: 1.教师带领幼儿来到户外, ...

• 大班美术教案:风儿的影子

  设计意图: 幼儿先前已在生活活动和集体学习活动.游戏活动中积累了有关风的经验,故本次活动主要是将自己找到的"风"记录下来后,向大家介绍交流,用个体经验去丰富集体经验.并尝试用吸管吹 ...

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  设计意图: 在一次户外活动时,发现幼儿对地面上的影子很感兴趣,有些幼儿还用脚踩.为了使幼儿了解更多有关影子的知识,于是设计了这个活动,幼儿了解了物体都有影子,知道了影子的方位变化特点. 活动目标 1． ...