大班语言教案:小蛇的故事
目标：
1、愿意大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象，感受其丰富的趣味性.
2、尝试比较两段不同风格的音乐，初步感受不同音乐所带来的不同的情感体验.
重点：大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象.
难点：感受不同音乐带来的不同情感.
解决策略：1.比较策略2.引导策略3.情境体验策略
工具材料：
1.动画媒体<<小蛇的故事>>2.音乐，情境创设3.小蛇头饰每人一个
活动流程：
一.理解故事，大胆表述
1、谜语引出故事：身体长长像根绳，走起路来扭啊扭，猜猜这是什么动物呢？
2、分三段欣赏故事
a.欣赏第一段
提问：妈妈对小蛇说了什么
b.欣赏第二段
提问：小蛇干了什么？
它吃东西的样子是怎样？
小蛇那么贪吃，你猜猜它后来会怎样？
c.欣赏第三段
提问：小蛇怎么了？
它肚子痛是什么样子？
二.感受音乐，情感体验
1、听第一段音乐
提问：猜猜小蛇在干吗？
你的心情又是怎样？
2、听第二段音乐
提问：你的心情又是怎样？
那你猜猜这段音乐里，小蛇在干吗？
三、肢体表现，内在升华
1.带上头饰，听音乐，表演小蛇。
2.吃了那么多东西，肚子很难受，你有什么办法让我们变得舒服呢？
四.精彩结尾，感受趣味
在小蛇难受的时候，出现小蚂蚁在小蛇的鼻子上爬来爬去，小蛇忍不住了打了个喷嚏，这下肚子舒服了，最后小蛇高高兴兴地回家了。
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