学前准备:让孩子学会集中精力
进入小学后，学校的教育模式与幼儿园相比发生了质的变化，更多的事情要求孩子自己完成。怎样让孩子迈好这关键的一步，在小学教育中健康成长便成为家长们最关注的问题之一。
案例
鞋带松了不肯出操
市南区嘉峪关学校吴老师告诉记者，原来他们班有个“小胖墩”，孩子很聪明，不过开学都两个月的时间了，他上课还总是精力不集中，不是玩尺子就是玩橡皮，老是走神不说，有时候竟然还上着课就离开自己的座位。刚来的时候还不喜欢和陌生同学说话，自理能力也不是很强。有一次早操时别人都去排队了，他却还坐在座位上不动，老师问他是不是生病了，他摇头，问他为什么不去上操，他也不说话，起初以为他是故意跟老师闹别扭。事后，他同桌偷偷地告诉老师，“小胖墩”是发现自己的鞋带松了，不会系。老师这才知道他不肯做操的原因。
刚入校的新生们还有很多不好的习惯，比如上学迟到、随着性子哭闹、作业不能按时完成、文具总是乱丢、吃东西总是吃一半剩一半。要知道孩子在幼儿园是几位老师一起带一个班，孩子整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的帮助。
进入小学后，一个老师带几十个孩子，孩子要开始过一种相对独立的学习生活了，像系鞋带、上厕所、准备学习用品等问题，都得靠孩子自已。对环境的不适应势必会影响他的学习。
●习惯培养
从点滴时间点滴事抓起
幼小衔接阶段需要完成的三项习惯转变及培养方法：
第一，注重孩子良好生活和学习习惯的培养。
家长在孩子上小学前应该重视孩子良好的生活习惯的培养，比如要让孩子养成早睡早起的好习惯。晚上九点钟左右休息，早晨六点半左右起床。穿衣、刷牙、洗脸、吃早饭，自己要独立完成，动作要迅速。在学习上尤其要注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养。
第二，注重孩子的独立意识和责任心的培养。
进入小学后，更多的事情要求孩子自己完成。上厕所，老师不可能跟着孩子去厕所，孩子必须自己学会提裤子、扣扣子。培养孩子的自理能力应该从生活中的每一件小事做起，如留给儿童一片自己的小天地，指导他学会收拾自己小天地中的器物，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等小事。
第三，注重孩子与人沟通和交往能力的培养。
有些孩子不善于与人沟通，内向、胆小，遇到困难不敢对老师和同学说，这样的性格通常会对自己的学习和健康成长有一定的影响。家长可以多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。记者吴晓璐
专家支招
让孩子学会集中精力
在谈到刚入小学的学生自律性如何培养时，育儿专家表示，幼儿园到小学教育之间最大的变化，是孩子由“玩”到“学”的改变。
首先，幼儿集中注意力的时间一般就是10分钟左右，想让孩子认真地听完40分钟的课，入学前，父母在学习方法和注意力方面要对孩子多进行辅导和练习，比如有意识地提问孩子一些问题，要求孩子看着家长眼睛认真听，教孩子动脑筋，多思考，用自己的话进行复述、说话，这些方法都是小学生需要的学习方法。
又如，给孩子一个安定的学习环境，让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是让幼儿集中精力做好一件事情，并能够坚持一段时间，有利于孩子以后能适应上课的时间要求。
其次，为了孩子健康成长，父母应该给予孩子充分的爱，但爱得过度就变成了溺爱。虽然，被溺爱的孩子可能身体健康、聪明伶俐，但这些孩子的非智力素质却存在缺陷，如自私、依赖性强、不能与人平等相处、性格软弱等，这必然影响孩子智力的正常发展。这些孩子长大后，难以适应正常的社会生活和竞争环境，还有可能产生行为问题。
贴心嘱托：
幼小衔接 学前准备
在幼小衔接阶段，家长们要注重培养孩子上学的兴趣，并做好学习生活的基本准备。
1.培养孩子上学的兴趣：
父母可以说：“学校里有很多有趣的事，还可以学很多知识”积极肯定地谈论学校，使孩子对学校产生肯定态度。孩子平时会提出许多问题，您在给孩子解答之后，再告诉孩子：“等你上学了，学校里就能够学到这些知识。”这样能使孩子对上学产生浓厚的兴趣。
2.学习习惯：
入学前，父母就要开始培养孩子的学习、生活习惯，按时起床、睡觉、上学、做作业……这些习惯是孩子适应学校生活的必需条件。
3.做好学习生活的准备：
幼小衔接阶段除态度与习惯培养外，基本学习用具与基本技能也要掌握。父母要为孩子准备好学习用具，包括：书桌、椅子、台灯以及各种学习用具。桌椅应当符合一定的要求，否则易引起疲惫，并可能造成近视或脊柱弯曲变形。
家长帮助孩子在入学前掌握一些基本技能，如会写自己名字，记住家长的名字、电话号码和家庭住址，知道自己的身高、体重、血型等基本情况，学习简单的自护知识等。