中班语言活动:春天的电话

  一、活动目标:

  1、培养幼儿热爱大自然的情感

  2、发展幼儿的语言表达能力

  3、引导幼儿记住故事内容,能用故事中的语言说出小动物的对话。

  二、活动准备:幼儿语言表达用书道具电话投影机三活动过程1开始“小朋友们,你打过电话吗?你是怎么样打的?”请幼儿用道具电话表演打电话。“春天也会打电话,是谁打的呢?”引出故事名称2基本

  (1)看图讲故事(看投影机)提问:故事名称,故事发生在什么季节?你是从哪听出来的?故事中都有谁?

  (2)讲述第2边故事(发给幼儿每人一本)提问:小动物是怎么样打电话的?谁给谁打的电话?它们是怎么样说的?

  (3)“你发现春天来到时,哪变了?”(可启发幼儿把自己的发现编成小动物打电话的情节)“小动物喜欢把自己的新发现告诉小伙伴,你有新发现时能告诉小朋友吗?你是怎样告诉他们的?”

  三、结束评价鼓励幼儿,一起看图复述,请幼儿回家讲给家长听一听。

(0)

相关推荐

  • 中班语言活动:春天

    活动目标: 1.体验春天大自然的美和诗歌的语言美. 2.能使用一些优美的词句进行创编. 活动准备: 1.音乐带<春天在哪里> 2.配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机. 3.幼儿多次观察过春天的景 ...

  • 中班语言活动:小花籽找快乐

    设计意图: 引导幼儿从优美的童话作品中,感受语言的优美,获得愉快的情感体验是语言活动的目的之一.快乐是幼儿最常感受到的一种情绪体验,但快乐的涵义是广泛的.中班语言活动<小花籽找快乐>正是让 ...

  • 中班语言活动:听画春天

    活动目的 1.倾听和理解一段话的含义,并学习用绘画的形式表现. 2能根据画面内容选择自己喜欢的角色进行添画,组成完整画面. 3.学习相应的词.句,并尝试运用. 4.体验自制和运用语言教具的快乐. 活动 ...

  • 中班语言活动说课稿:家

    导读:本班幼儿已具有一定的口语表达能力,为上这节课奠定了一定的基础,但幼儿缺乏仿编诗歌的经验,基于这一点,确定教材的重点为理解,掌握诗歌内容,难点为学习仿编诗歌,发展创造性思维,培养口语表达能力. 一 ...

  • 中班语言活动:过新年

    活动意图:中班的幼儿语言有了一定的发展,但具体运用时,总是词不达意,特别是量词的运用.因此,针对我班幼儿对量词的学习需求,结合新年的到来,我设计了这节<过新年>的语言活动.将量词渗透进活动 ...

  • 中班语言活动:借动物

    设计意图: 在一次晨间谈话:"你喜欢什么动物"中,孩子们兴趣很浓,热烈讨论,各抒己见.其中孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣,为了保持孩子这一兴趣,我设想开展一次有关动物的语言 ...

  • 中班语言教案:夏天的电话

    一.活动目标: 1.培养幼儿热爱大自然的情感 2.发展幼儿的语言表达能力 3.引导幼儿记住故事内容,能用故事中的语言说出小动物的对话. 二.活动准备: 幼儿语言表达用书 道具电话 投影机 三.活动过程 ...

  • 中班语言活动:多彩的幼儿园

    活动设计意图: 在<七彩世界>这个主题中幼儿对色彩充满了好奇,在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达,同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣,引导得当,幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌.引导幼儿 ...