半岁前宝宝的创造力培养
杨其铎：生下来到半岁，是接受能力的发展期，他就躺在那里，是所有的感觉器官在感受，听觉、视觉、嗅觉、味觉。比如说听觉，他一生出来就有的，但是他用两只耳朵听同一个声音，要两周才能集中听一个地方发出来的声音。两周开始是敏感期。而且视觉也是生下来就能够看一些东西，但是两个眼睛同时能看准一个东西是一个月。到三四个月，他的眼睛才能够灵活转动，到三四个月才是视觉的敏感期。处决的敏感期是五个月才开始有。而嗅觉和未决也差不多是五个月。我们家长在他半岁之内的教育重点也是刺激他这些知觉和感官的功能。现在很多家长要特别知道，要给他不断的说话，只要他醒着，要用丰富的语言跟他说话。这就是刺激他的听觉，还让他听很优美的音乐，有经验的家长从胎教就开始了，生下来后依然要讲，让他听非常优美、抒情的音乐。他的视觉挺好的，可以给他看一些画。这么小的孩子虽然对于颜色并不是很敏感，但是你要给他看世界名画，他们能够看得到光线折射处的反光，细节他们比我们敏感得多。所以你要培养一个画家，一个月给他一幅名画看的话，他将来特别敏感。他的视觉比普通人要好很多。因为画家就有特别好的对视觉的感知力。但是这个时候我们要特别提倡家长要注意感知中的统和训练。比如说三个月这个孩子的听觉、视觉都到了比较好的时期，到了敏感期，家长离孩子说话要近一点。他要看着你的面孔，要听着你在说话，这个时候他的视觉和听觉就组合了。这一组合他的记忆的能力就比较强，所以他很快能把妈妈的脸记住。所以三四个月的孩子一般就记住家里人的面貌了。之后，你唱歌给孩子听，因为我们不断给他说话、唱歌，一边抱着他，一边给他唱一边给他说。抱就有一个皮肤的触觉。亲子关系都在这个时期在组合中有更好的发展。才有他的记忆力。四个月你可以抱着他放在腿上，让他的脸冲前，在他的脸部前面放一本漂亮的图画书，一边给他讲故事，一边给他唱歌，这个时候语言要特别丰富多彩。比如说你给他讲大灰狼和小白兔。兔妈妈跟小兔子说，我回来的时候唱什么歌你才开门，就唱小兔子乖乖，连说话带唱歌，这样，他的记忆就特别清楚，注意力就特别专注。在非常小的时候就可以通过方方面面培养他各种好的习惯。沟通亲子和感知全面的配合起来。
另外，为什么触觉我不愿意说太敏感呢？因为五个月的时候皮肤的感觉已经能够传到四肢、手指头、脚指头上。在这个基础上我们妈妈就应该每天给他抚摸。这样也是触觉的一种刺激。一边抚摸他的手、脚，还要给他做婴儿操，一边跟他唱歌、说话。这样的话，也是很多种感觉的组合培养。在生下来到半岁大约要注意这些。主要是丰富多彩的感觉器官，另外，好几种感觉器官组合起来训练。
主持人：这些统和的训练对于他的心理来说也是一个比较好的促进过程？
杨其铎：对。这样的话，通过肢体语言，或者是皮肤接触才会感到非常的安全，有人爱我。儿童的情感非常重要。当然这么小的情感还不是很丰富，但是是积累的。儿童的脑发育是大脑形成一种回路，这种体验要积累起来。
主持人：这种情感体验也会对他的智力发展、创造力形成促进作用？
杨其铎：对。情感是接受外界信息是非常好的助力。你跟他讲什么，他不知道你说的是什么，但是他感觉非常幸福。各种器官都是非常渴求的情绪，一下就吸收了。