3-4岁宝宝适合的玩具
发育标志：
知道主要生活物品的用途，认识四季特征。懂得上下、前后、左右、冷热等反义词。能复述图片内容；学会5以内数字的分解组成；区分三到六种颜色，能独自上厕所。
3—3岁半：开始产生友谊，虽然这时他首先是选择玩什么，其次才是和谁一起玩。
友谊对这个年龄孩子来说很快就会消失。让孩子与其他人在同一个空间里，并让他自己做一些事，对他来说是最好的（不一定要一起玩）。3岁半—4岁：真实的友谊开始——虽然仍然是临时的。他会针对某一个活动选择他喜欢的伙伴。他会做一些事，如骑车，或是参加小组活动，他总是倾向于和2—3个孩子在一起，除非成人特别组织大组活动。
精细的手指控制能力也在不断增长。能跟随简单指令行动，但指令必需重复。需要提醒下一步干什么。一些复杂的任务必需分段进行。
3—3岁半：讲故事更注意细节，但大量地基于自己的经验。3岁半—4岁：讲故事已经超越道具本身，她可能用一块积木表示餐桌，或是用某件物品代替冰淇淋来喂小狗。
开始使用各种材料，进行各种加工，揉、搓、剪断和压模。
玩具选择：
1.选择能显示大小、快慢、高矮等相反意义的玩具或配对拼图。
2.立体动物拼插玩具或拼图，各种形状的积木。
3.主题玩具（娃娃家、医院等）。
4.写字板，数数器，画笔。
5.橡皮泥。
6.皮球、跳绳、儿童自行车、沙包等。
7.图书。
玩教方法：
1.先教孩子懂得大小等反义词，再拿出一个大的动物玩具或图片，让孩子找出相反的，其他如快慢等。
2.先将小动物或拼图评好，让孩子看清楚一个整体形象，再拆开，让孩子自己拼好。教他拼插的技巧，如先后顺序等。
3.教孩子用形盒认识各种形状。
4.通过主题玩具教孩子熟悉家庭生活的主要物品的用途，及其他各种生活场景。
5.教孩子用橡皮泥捏各种简单造型。
培养效果：
通过拼插玩具，提高孩子手脑并用技巧。从讲故事、听音乐中懂得真与假、善与恶、美与丑等相反与相承的关系，递减与递加的数学关系。让孩子在玩过家家中模仿大人照顾孩子，学会照料、关心别人，有助于和小朋友之间和睦相处，发展语言和培养和小朋友在一起游戏的乐趣，巩固和发展独立生活的能力。