寄宿:转移责任丢了亲情?
提到寄宿，大部分家长都不是很赞成。但是，很多年轻的父母由于工作忙碌不得不选择了让孩子寄宿的方式。寄宿制对儿童生理、心理发展影响的利与弊，近年来成为教育者和家长们关注的一个话题，甚至被列为国家“十五”规划课题。
孩子寄宿6大原因
目前，天津市寄宿制的幼儿园和小学约有30所。现在有很多家长愿意为孩子选择“全托式”的学习环境，所以寄宿制幼儿园和学校有增加之势，很多幼儿园和小学也准备增开寄宿班。
华夏一幼的贾玉珍园长透露，家长把孩子送去寄宿的原因主要有：工作太忙没时间照顾孩子；一些高收入家庭，家长希望孩子们过普通人的生活而让孩子去寄宿；希望通过寄宿制培养孩子的独立性和生活能力；家长认为让孩子寄宿可以有更多时间学习；考虑到寄宿制学校优越的生活和学习环境，孩子会生活得很舒服；还有一些家庭经常存在一些矛盾，或是再婚家庭，寄宿制学校自然成了孩子最好的“避风港”。
转移责任“丢”了亲情
很多年轻的家长把孩子送去寄宿后，就认为责任已经转给了幼儿园。一些寄宿幼儿园为了能让孩子与家长保持沟通，都会安排家长会面、电话交流等活动，但是，30%的家长只能保证一周打一次电话，只有20%的家长可以每周能和孩子联系或是探望一下；20%以上的家长甚至在周五也不能接孩子，都是让家里老人来接。长此以往，孩子会越来越疏远父母，对孩子的性格、心理发展也很不利。
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