小学新生入学考察面试转型 玩游戏成考查题"真新鲜"
几块大塑胶地垫拼在一起就是考场,三个盘子里分别放置了考具:一堆串珠和几根线、三个小火柴盒和一些火柴棍、两个一次性杯子和几十粒玻璃球。
将火柴棍摆个图案、在两幅画中找不同、玩串珠珠的游戏……长沙市城区各小学新生入学考查面试正在进行。记者日前获悉,今年全市小学入学面试有了较大改变,对孩子学科知识的关心和偏重,让位于找规律图颜色、找不同、走迷宫等智商类的题目,甚至干脆就是游戏。
玩游戏成考查题“真新鲜”
“听说孩子入小学要过考查关,我特意重点辅导她拼音、数学方面的知识,今天到学区报名,没想到考查题目是玩游戏。”日前,家长邓女士站在枫树山小学大桥校区新生面试室外告诉记者,她的第一感受是“新鲜”。
在面试室里记者看到,几块大塑胶地垫拼在一起就是考场,三个盘子里分别放置了考具:一堆串珠和几根线、三个小火柴盒和一些火柴棍、两个一次性杯子和几十粒玻璃球。每三个孩子一组进行面试,三名老师分别考查一名孩子,并将他们在考试中的表现情况,在“新生面试情况登记表”中的“个性倾向”和“行为习惯”栏目中进行记录。该校校长唐钧介绍,采用这种“情境面试”的方式考查入学孩子,是方便学校方在自然环境下,关注孩子个性特征,为将来进行“差异化教学研究”提供参考,不会因为面试不合格而拒收学生。
游戏式面试更利于了解孩子
“好玩!老师,还可以玩一次吗?”邓女士的女儿贺薇羽参加完面试后央求主考老师。邓女士更关心面试的情况。考官分析了小羽的情况:串珠环节能主动与其他小朋友搭档,性格开朗、合群。每一个项目结束后,会主动将玩具收好,说明有很好的卫生习惯、秩序感强。同一组另一名同学在摆火柴棍时,在拿到空火柴盒后有些生气,随后只是坐在一旁不理不睬。考官在登记表中建议一项注明:融合能力要加强。
湖南师范大学心理学教授曹中平表示,孩子从幼儿园进入小学,是他们人生的一个转折点,这类游戏式的面试,更利于了解孩子的生活背景、行为特征,便于家长和老师在孩子入学后因材施教,帮助他们尽快适应校园生活和学习。(周辉霞梁琰)