家长感受:看看美国的幼儿园教育

  导读:在美国,特别著名的幼儿园,里面可能有总统的孩子及很多明星、高官的孩子。按我们的想象,这样的幼儿园应该非常宏伟、豪华,也应该是所见的漂亮校舍的集中地。但是真的见过之后,才发现校舍是多么简陋。

  多角度善待孩子

  在美国,对教师的行为规范提出很多要求,其中一条是:如果一位教师不能成为成年人的典范,或者是不能爱护幼儿园的设施,那他就不是合格的教师。

  在国外,一进幼儿园,就可看到很多东西都是从儿童的角度来考虑的,幼儿园里很多画都挂得比较低,它可能是孩子进幼儿园时最先看到的东西。幼儿园里的鞋架、玩具架等,都适合孩子,所以孩子使用起来比较方便。另外,幼儿园环境的设置,时间的安排,都是以孩子为中心的。

  孩子有自主权

  孩子在幼儿园每天的活动,有具体的时间安排。孩子愿意进行什么活动(有时包括具体的活动时间),很多都是由孩子自己决定的。比如说唱歌,小朋友们坐成一圈,在老师的带领下,老师来唱歌,但是具体唱什么歌,每个小朋友都有权利来选择。如果有两个小朋友点的是同一首歌,那么老师就为孩子唱两遍。

  在很多方面,他们都让孩子自己去选择。比如,对一个2岁的小孩,当他起床的时候,让他选择喜欢穿的衣服,他能从t恤衫、裤子、袜子中挑选自己喜欢穿的衣物。美国人认为只有这样,才能使他们长大后能从容面对日常生活中许多重要的选择。在国内,有很多家长对孩子升级、考试等很多方面做的太多,作为家长,应该像美国一样把主动权还给孩子。

  幼儿园非常尊重家长

  在国内,通过与孩子家长的接触了解到,孩子在家里可能不是特别守纪律,所以家长把孩子送到幼儿园是想让幼儿园培养一下。在国外的幼儿园里,家长最关心的是孩子想要表现什么。孩子在1岁左右时他的变化是非常大的。比如说,某一天,他突然会叫妈妈或爸爸;某一天他可能突然会走路。如果孩子在家由妈妈亲自带,她看到孩子走出了第一步,说出了第一句话,会特别的兴奋。如果孩子在幼儿园,妈妈可能没有这个机会。

  在国外的幼儿园,当老师发现孩子已经会走路了,她不会告诉家长:“你的孩子会走路了!”她会提醒家长:“你注意看看,也许你的小孩要走路了,我觉得他可能要走路了。”当家长在家发现孩子真的会走路了,她是多么的高兴,然后再告诉老师“我的孩子会走路了”。从这件很小的事情上可以看出,国外幼儿园非常体贴家长、尊重家长,让家长充分感受到自己既是孩子的第一监护人,也是最好的老师。

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