张德芬:孩子最需要的是什么

  我出去演讲的时候,常常会碰到忧心忡忡的家长,看到我的书中描述我们每个人小时候是如何地被制约、被压抑,而祸害一生,因此都会问:我们怎么样帮助孩子让他不要从小遭受那么多的创伤?

  我的回答一般都是:把你自己修好,孩子就没问题啦!其实,孩子最需要的就是父母的全心接纳,如此而已。可是,哪个父母不觉得对面的柱子长得比咱们家孩子高,跑得也快,隔壁的薇薇比咱们家女儿聪明,你看你班上的王大头,每次都考一百分,王叔叔的婶婶的表姨的小姑的女儿,拿了什么什么竞赛第一名。哪个父母不曾管教自己的孩子:你看你,手这么脏还抓东西吃,一点卫生观念都没有。你看你,一点小事就哭,哪像个男孩子。

张德芬:孩子最需要的是什么

  从小,在这种「轰炸」之下,每个孩子的潜意识里,都觉得自己不够好。而这个「不够好」和「不配得」的情结,就是造成我们大半辈子无法真正快乐的主因。因为我下意识觉得不够好,所以容不得别人说我。因为我隐隐约约觉得自己不如所有人,因此我必须强出头,在各方面都要有所表现,来安慰自己。因为我觉得自己不配得,所以很多事情我不会去争取,或是不自觉地破坏快到手的成功或是快乐。

  有一天早上,我难得跟孩子们一起用早餐(平时是练瑜伽啦,不是赖床--你看,怕你们觉得我不够好,所以要解释,呵呵!)。我注意到我和女儿开始吃了很久,我十二岁的儿子还是在楼上他的房间里东摸摸西搞搞。那天心情不佳,意识层次较低,负面情绪较多,怎么看他就是不顺眼。催了他好几次,总算姗姗来迟,我很不高兴地开始数落他。「你看看,你动作这么慢!早上起来在楼上摸那么久,我应该送你回台湾去当兵,把你训练得动作快一点!」孩子听了我的数落,感受到我对他的不满,开始很不高兴的反驳我,「哪有慢,今天要穿制服,还要打领带,很复杂耶!」我还是很不高兴地抱怨,一直唠唠叨叨不休。这时,我有了一些觉察,看到自己在试图让猫学狗叫,而且还振振有辞的为自己辩护。

  其实,我儿子就是一个动作不利索的人,这是事实。不过,显然并没有误事,至少每天早上我虽然没有陪他们吃早餐,但是他们都准时赶上校车上学了。问题在哪里?在那个看不惯别人动作慢的人,就是我,也是他的母亲。利用自己是母亲的身份掩护,尽量投射自己的负面东西在孩子的身上。

  很多时候,我们借由「管教孩子」为名,把自己不喜欢或是看不惯的东西发泄在孩子身上,美其名为「对他好」,但是,却伤害了孩子的心。那天早上,我就听到我儿子大声叱责他的妹妹,让她赶快出门,语气充满了不耐烦和怒气。惹得我又不高兴,感觉很毛躁,也很想出言阻止他。但是,我立刻又察觉到:这是谁教他的?谁以身作则地教他对人不耐烦和愤怒时如何表达?谁让他一大早就怒气冲冲的出门?因此一念之转后,那一刻,我体会到的是一个惭悔的母亲的感受。

  也许你会说,孩子总有做不对的时候,教总得教吧?当然。孩子绝对需要界限,否则他们会非常迷失的,而且感觉不被爱。但是,重点在于管教时的态度。如果,孩子的行为和言语没有触动你自己内在的旧伤或是情结的话,你管教他的态度和品质是截然不同的。不是吗?

  我以前很重视孩子的睡眠。规定他们九点一定要上床睡觉,这是我的「规矩」。因为我觉得他们睡不够就会生病,生病就会找一堆麻烦,所以,每次看他们很晚还不睡的时候,我就会抓狂。有一次,我儿子晚上十点半跑到我房里来,说他睡不着。要是以前,我就会很生气的叱责他,要他赶快回房睡觉。但是,学了拜伦凯蒂一念之转之后,我看到了我的思想,然后我问:为什么生气?

  答:因为睡不够就会生病。

  问:真的吗?

  答:嗯,不一定啦。

  问:当你有这种想法的时候,你是什么样的妈妈?

  答:是一个忧心忡忡,而且看到孩子这么晚跑来我房里时,就会抓狂的母亲。

  问:没有这种想法的时候,你又会如何?

  答:我是一个爱孩子的母亲。心平气和。

  问:所以,你看得出来,你的抓狂生气,和孩子的行为没有关系。让你生气的是你的思想,它夺走了你的平安,和做母亲的爱心。

  当我看到这个,我就能放下我的「故事」(孩子睡不够就会生病,生病就会很麻烦--这是真的吗?),而以平常心的眼光看着十点半跑来我房里的儿子。他是那么的英俊,长得非常像我,嘴巴嘟嘟的,因为睡不着而感到沮丧。我开心的拥他入怀,让他睡在我旁边,安慰他。过一会儿,我柔声地问他:妈妈陪你回房睡好吗?他点点头,我就高高兴兴地(他也是很受安慰地)送他回房间。

  所以,我说了,把自己修好就好了。只要不把孩子当成我们的「投射板」,孩子多半就会有个快乐的童年。以下和大家分享我翻译的《新世界》第四章的一小段,谈到了父母的心理模式,真的很妙!这本由《当下的力量》的作者写的书,将于五月份在中国上市。在此让大家先睹为快精彩片段。

  为人父母:角色还是功能?

  在和孩子说话的时候,很多成人都会开始扮演角色。他们使用一些孩子气的字句和语调,以高姿态和孩子说话,并不对孩子平等视之。你暂时比孩子知道的多或是你比较高大的事实,并不意味孩子就与你不平等。大多数的成人,一生当中,总会有一段时间是身为父母的,这是一个非常普遍的角色。而最重要的问题是:你是否能够胜任父母这个角色,而且,游刃有余,但是又不与这个功能认同,也就是,不让它成为你所扮演的一个角色?父母功能的其中一部分就是要照顾孩子的需要,防止孩子受到危害,以及有时要告诉孩子何者该为、何者不为。

  然而,当身为父母变成为了一种身份认同的时候,而你的自我感可能全部或是大部分都是从它而来的话,做父母的功能很容易就会被过度的强调,夸大,而且控制了你。你对孩子的付出,可能超过他们所需,因此宠坏了他们;防止他们受到危害的动机,也可能会变成过度保护,并且妨碍了孩子们自己去探索这个世界和尝试不同事物的需要。告诉孩子何者该为、何者不为,最后可能会演变成控制、压抑。

  尤有甚者,由角色扮演而导致的身份认同,可能在对那些特定功能的需要都早已过时之后,还继续存留。甚至当孩子都已经长大成人了,父母还是无法放下身为父母的角色。他们无法放下被孩子需要的那种心理需求。即使他们的孩子都已经四十岁了,父母还是没有办法放下这种观念:「我知道什么对你最好!」他们还是强迫性地扮演父母的角色,所以父母孩子之间就不会有真诚的关系。

  父母靠这个角色来定义自己,所以当他们不能再扮演父母的时候,他们下意识地害怕失去身份认同。如果,想要控制或是影响已经成人的孩子的行为意图受到了阻碍(通常都会),他们会开始批评或贬抑,或是让孩子感到愧疚,这都是无意识地试图保有他们的角色,他们的身份认同。表面上看来,他们是关心孩子(他们也自认为如此),但是他们真正关心的是:能否保有自己所认同的角色身份。所有小我的动机都是为了加强自我以及维护自我利益,而有时候它伪装得太好了,即使是小我在运作的这个人本身都没有觉察到。

  一个认同于父母角色的母亲或父亲,有时也会尝试经由他们的孩子来让自己更圆满。小我为了填补自我的空虚匮乏,因而,需要去操控别人,孩子这时就会首当其冲。如果操控孩子的冲动之后的那些无意识的假设和动机,大部分都被带到意识层面并且公诸于世的话,可能八九不离十是这样的:「我要你达到我不曾达到的成就;我要你在这个世界上扬眉吐气,所以我也可以借由你而扬名立万。不要让我失望。我为你牺牲了这么多。我对你的不认可就是要让你感到愧疚而且不舒服,所以你才会遵照我的意愿行事。我当然知道什么对你是最好的,这点勿庸置疑。我爱你,而且也会一直爱你,只要是你所做的事,都是我认为对你有益的事情。」

  当你把这种无意识的动机带到意识层面时,你很快就可以看出它们是多么的可笑。在这些动机之后的小我此刻无所盾形,而且它的功能失调也显露无遗。有些和我咨商的父母会突然发现,「我的天哪,这就是我一直在做的吗?」一旦你看到你正在做或是已经做了一段时间的事情时,你也可以看出它的徒劳无功,而那个无意识的模式就自动会结束。觉知就是最好的转化媒介。

(0)

相关推荐

  • 和孩子一起玩听力游戏

    当孩子还不会说话的时候,听觉是他们感受这个世界的第一个起点.所以,了解孩子的听力发展进程,根据不同的年龄段,和孩子玩听力游戏,刺激他们大脑的发展是非常重要的. 听觉发展的进程 0-6个月已经对声音有初 ...

  • 孩子上小学前要做好3项准备

    北京第二实验小学校长李烈认为,孩子入学前,知识准备不是重点,学习是一件自然而然的事情,只要孩子心性足够成熟,学习知识永远不是一件难事."不输在起跑线上",其本质应是指向适应小学阶段 ...

  • 解析学前孩子遇到的问题

    学前孩子都会遇到哪些问题?不少家长发现孩子在计算过程中会出现很多问题,有的家长容易着急上火,甚至破口而出:"你怎么这么笨呢?别的孩子都会算17+8了,你连个2+3都算不明白!"殊不 ...

  • 孩子跟父母几岁分床最合适

    看着宝宝逐渐长大,为培养孩子的独立意识,爸爸妈妈都希望宝宝独自一个人睡觉.究竟宝宝多大可以与父母分床睡呢?分床睡需要刻意分开还是顺其自然?过渡期间有什么小技巧?让我们来看看三位妈妈的说法吧. 大床和小 ...

  • 家长必看:孩子几岁上小学最合适?

    孩子要上小学,需要做好哪些准备?俗话说早起的鸟儿有虫吃,上学是否也该比别人早一步? 孩子实际年龄比入学年龄小几个月怎么办?不少爸爸妈妈向小编咨询,孩子究竟几岁入学合适. 纠结一孩子究竟几岁入学好? 按 ...

  • 乖孩子应引起家长注意

    生活中,人们会用乖来形容一些孩子,他们容易管教,不争抢也不吵闹,让父母非常"省心".医学心理学专家却提醒家长,对这样的"乖"孩子应多加注意,他们有可能是&quo ...

  • 让孩子学会做计划时间管理

    孩子9月份开学就要读小学了,在幼儿园时宝宝通常表现的调皮.坐不住.拖沓.懒散的习惯,到了小学如果还这样就会影响将来的学习.暖杨杨亲子阅读的时间管理小建议送给每个妈妈. 告诉孩子好记性不如烂笔头 1.养 ...

  • 给孩子思索的时间

    孩子们陆陆续续被接走了,只留下马金行.金柳彤和李豪在摆弄七巧板.只见他们把几块图形随意地摆来摆去,仿佛没有任何思路.我有点急了,真希望他们能边摆边说点什么,更希望他们能就某一问题展开讨论.可他们始终什 ...

  • 托班艺术教案:我是乖孩子

    活动目标 1.体验自己走路,不要他人抱的愉快心情. 2.能大胆的边唱边表演动作. 3.学习根据歌词内容创编动作. 活动准备 1.教师熟悉歌曲,音乐CD或磁带,贴绒教具小鸟,小猫各一个,走路的小朋友三个 ...