2009年各小学普遍举办了考试或者面试
09幼升小所有普遍小学都举办了考试或者面试，尤其是重点学校。所以，这也将是2010年幼升小的必然趋势。
这种考试不仅考学生，也要考家长。很多学校开辟了两种考场，一种考学生，同时，另一种考家长。
比如，询问家长选择该学校的初衷，如果回答是因为学校升学率高，必然不会被录取，因为这样的教育目的不符合学校的理念。因此，家长要在考前对目标学校有所了解，了解其办学理念、取得的成绩、教师的口碑等等，站在一定的高度对这些情况发表自己的看法。
再如，询问家长每天工作是否繁忙、是否有时间辅导孩子，如果回答自己忙到没有时间管孩子，显然也会被PASS，因为学校教育需要家庭教育的配合，教师也不可能照顾到每一个孩子。因此，家长在回答此类问题时要体现出自己对孩子的关心和负责，表示自己有时间来辅导孩子、配合学校和教师的要求。
还有些城区，比如崇文区，会考家长的古诗文水平。这些都反映出对家长素质的高要求。
对孩子的情商要求越来越高。
现代心理学研究表明，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平，而一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。幼升小考察孩子的情商正是要看到孩子现有的素质和未来的发展潜力。
许多学校普遍看重的孩子的情商能力主要包括：第一，沟通与交流的能力，不善于交流、不活泼的孩子不是学校所中意的对象；第二，观察和体会生活的能力，比如知道各种节假日代表什么就可以反映出孩子对生活现象是否留意和关心。
此外，孩子还应该具备基本的素养，比如，能够正确地按照笔画顺序写出自己的名字；能够有一两项自己喜欢的体育运动，如跳绳、跑步等；能够体会并巧妙回到老师向自己提出的问题，如平时一起跟谁生活，回答和父母相处更多的孩子显然会更受老师喜欢（父母可以给孩子更多学习和生活指导）。