英语学习:I can
目的：
通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型“I can…”
鼓励孩子尝试用英语进行交往。
准备：
各种动物的胸饰和图片；背景图（草地，跑道，天空，小河）
过程：
一、复习
招呼语。
数来宝《Run， Jump， Fly， Swim》
歌曲《Follow Me.》
二、情景表演，感受并理解句型“I can…”：
T：“Who‘s coming？”
Ainmal： I’m a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim
/run / jump.
I‘ll go to the animal sports.
三、欣赏歌曲《I can…》，再次感受句型。
四、游戏《送小动物回家》，
幼儿自由选择小动物，并尝试说：“I’m a … . I can …. “将小动物贴入背景图中。
五、游戏《我是谁》
幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进行交往。
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