婴幼儿语言能力发展问与答(二)

  专家简介:

  孟祥芝(教授)--北京大学心理学系博士、副教授。教育经历:1997年9月—2000年7月北京师范大学心理学系博士;2000年7月—2003年8月北京大学心理学系讲师;2003年8月至今北京大学心理学系副教授;2005年9月—2006年6月在哈佛大学心理学系做博士后研究。学术研究范畴为:发展性阅读障碍、婴儿语言获得与发展、中文儿童英语学习。孟祥芝博士多年从事发展性阅读障碍的研究,参与和主持过阅读障碍的自然科学基金课题。

婴幼儿语言能力发展问与答(二)

  问与答:

  网友romandygu:孟教授,您好,我的宝宝刚16个月,会用30多个词汇,单这些词汇都是单音词或者叠音词,请问他语言发育的正常吗?

  孟祥芝:这个现象也是正常的。孩子通常在两岁左右开始能够熟练使用一些双音词或者复杂句子,在这之前,更多是单音词,甚至只是说出很少单词,积累词汇的阶段。

  网友ailingzi:孟教授你好!我小孩三岁‘大人和他说话’有时要多说几遍才有反映‘不知道有什么问题?

  孟祥芝:首先要排除孩子听力上的问题,如果没有问题,这个年龄段的孩子比较喜欢一些简单、重复的语言,例如他们比较喜欢看天线宝宝,所以如果孩子要求家长反复重复,家长应该更耐心的说给孩子听。

  网友ycyjwf:对于一个语言发展比较好的小孩’有没有必要送他去双语幼儿园呢?

  孟祥芝:像前面提到的,婴幼儿学习英语确实比成人有很大优势,但关键是英语的纯正程度,如果双语幼儿园提供的是真正的双语,还是有一定好处的。

  网友romandygu:如果我不想送孩子上幼儿园,自己在家里教,可以吗?

  孟祥芝:去幼儿园学习只是目的之一,更重要的是建立和他人的关系,这个年龄段的孩子如果限制在一个比较孤立的环境,对他以后的身心发展比较不好,所以还是鼓励孩子去幼儿园,多接触其它小朋友。也可以得到不同环境的刺激。

  网友jiali_2007:宝宝现在7个月‘可是还不会指认东西’看起来好象是不认识‘也不会点头’谢谢‘再见等手势’请教专家‘7个月的宝宝都应该会什么’家长应该怎样教宝宝认物‘叫人多大应该会?

  孟祥芝:孩子在六个月开始可以逐渐理解周围熟悉家长说的话,十到十二个月可以说出第一个单词,七个月的孩子应该可以对周围熟悉事物有适当的反应,但不会一些手势可能与运动神经发展还没完善有关。教孩子认物其实就是建立单词和熟悉事物的联系,因此家长要在不同环境中反复重复同一单词,并配合手势等,让孩子知道这个单词指的是哪个事物。

  网友romandygu:孟教授,您好,宝宝16个月,语言理解能力不错,跟他进行一般的沟通基本没有什么问题,比如让他把小板凳从那里搬过来坐好吃饭,早晨让他喊舅舅起床,东西掉在地上让他捡起来给我,让他坐下来听我讲故事,他都能按照要求做好。能说简单的词汇,请问他的语言发育的如何?

  孟祥芝:您孩子的语言发展得很好,您平时继续保持多和他交流就可以了。

  网友小瑜zj:我觉得我女儿的语言能力较强,现在是3周半,但是能够运用好多的连词和成语。在我没有任何指导的情况下,自己跟着碟片学了几个英语单词,我觉得她在同龄的小孩里面算是语言能力较强的了,不知道以后会不会一直保持着这样,这能说明她以后在语言方面的能力会较强呢。

  孟祥芝:很多研究发现,婴幼儿语言早期发展能力能够很好的预测今后的学习能力,例如数学、阅读等,但他今后是否可以一直保持,还要看教育环境等很多因素,不能给出明确的答案。

  网友晓月风荷:孟教授,您好。我儿子两岁九个月,现在说话还可以。但幼儿园老师让他背课文,说是只有把课文背下来才能提高语言表达能力,他背不下来,老师几次三番找我让我督促他背课文。请问,这个年龄段的孩子,语言能力是不是要靠背课文来提高?

  孟祥芝:提高语言能力有很多方式,背课文也许能够锻炼他的发音和流畅性,但更多的是从生活中获得的信息,不要太强求孩子,免得引起孩子的叛逆心理。

  网友wangyutong040601:孟教授,您好,我女儿刚好四岁了,但我们还没有教她英语,我们应该什么时候教她学英语。

  孟祥芝:学习英语没有特别明确的时间,但一般认为三到六岁是语言发展的一个高峰阶段,这个时期学英语更加容易些。

  网友jay_ask:孟教授:您好!在论坛里看了您给许多家长的留言回复,感觉真是专业又实用。看到许多宝宝具有的能力也是感到高兴又羡慕。现在我对孩子的早期教育比较着急。我的女儿1岁5个月了,前几天同学的儿子来我家,比我女儿小2个月,已经能认识30左右的汉字、10个左右图形、挂卡动物能认识20个左右,但是不会说,可以指认,而且在家自己看洪恩dvd注意力可以保持15分钟左右。相比之下我有点着急。我的女儿现在语言发展我觉得还可以,能相对清楚地说出10个称谓:爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹姑姑叔叔,并能指认其中8个,对小朋友也能大部分时间辨别出是哥哥姐姐还是弟弟妹妹。能说出你想让她说的词,但是只能说其中的一个字,如:上班的班、小白兔的白等。2个字的词可以说鸡蛋、在被问及什么什么在哪里呀?时能准确应用“在这”这个词并指认。其他一些大动作和小精细动作也还可以,能套圈、钓鱼、搭4块积木、玩简单的穿珠游戏,其实很喜欢看书,可是最多只能保持一个故事的注意力就动手把书页翻过去了。张教授,我现在想知道:

  网友jay_ask:1.我下一步该训练她认字或者阅读吗?我感觉她兴趣不是很大,从3个月起我就给她讲故事,但是坚持得不是特别好,但是断断续续也基本每天讲一个小故事,她只喜欢翻书页、有时还撕书。

  2.我很想在现在开始就培养她的好的学习习惯和注意力,不知道可以采取什么好的办法?我听说“越经常受到夸奖的孩子成绩越好、越经常受到批评的孩子成绩越差”,我想让她的一些能力发展略好一些,在以后可以多获得赞扬和鼓励向好的方面发展。她现在的注意力很差,对什么东西都不会有超过几分钟的注意力。

  3.怎样说服常带孩子的奶奶?由于我上班了,孩子现在由奶奶和阿姨带,奶奶很不赞成孩子学一些东西,认为安全和健康比这些重要,我也说服不了她,孩子在家基本上没有受到一些有现代观念的教育。这种情况造成我对她的一些教育不连贯、甚至是无效的。比如她有时爱咬人,要是我在就马上指出这个问题教育她告诉她这样不对,可要是我不在奶奶就不管她了。因为怕她咬人就不带她出去和孩子玩,她现在特别渴望交朋友,见到孩子就跟着人家,但是不知道怎样和孩子交往。

  网友jay_ask:4、我应该给她看dvd吗?我很早就买了洪恩宝宝看世界,但是眼科医生告诉我看电视对孩子眼睛不好就一直没看,她现在每天听一些儿歌,喜欢跟着拍子跳舞。

  5.她从6个月就一直上红黄蓝的亲子班,但是现在看怎么没有一些实际的东西,对孩子的帮助有点看不出来,我还要继续上下去吗?

  孟祥芝:这个阶段培养和尊重孩子的兴趣十分重要,对于孩子专心喜欢做的事情告别不要打扰,否则会妨碍孩子注意力的发展,现在孩子注意力差,可以配合找一些孩子感兴趣的东西。给孩子正确的教育很重要,不能因为孩子小就不讲道理,孩子有交朋友的需要应该多让她多和同龄孩子玩。可以看一些符合孩子年龄的DVD,但每次时间不要过长。亲子班对每个孩子的作用大小因人而异,如果不符合孩子的发展特征,可以先暂停,也可以跟其它上亲子班的家长多交流,看看是否对其它人受用。

  网友张斯淼:想请问孟教授一般语言早教都包括哪些方面。另外在请问怎样对待倔强宝宝是顺他还是坚持大人的原则(我家宝宝现在2岁)

  孟祥芝:一般分为对语音的辨别能力,建立单词和事物匹配的能力(单词理解的能力),配合发音器官,让孩子能够正确找准发音位置,大量表达词汇。对待倔强宝宝大人一定要有原则,而且对孩子的要求一定要持之以恒,多和孩子讲道理。

  网友romandygu:孟教授,再替同事问一个问题,请问宝宝一般什么时候开口说话算正常。

  孟祥芝:孩子开口说话个体差异很大,一般10-12个月可能说出第一个单词。

(0)

相关推荐

  • 婴幼儿语言能力发展问与答(三)

    专家简介: 孟祥芝(教授)--北京大学心理学系博士.副教授.教育经历:1997年9月-2000年7月北京师范大学心理学系博士:2000年7月-2003年8月北京大学心理学系讲师:2003年8月至今北京 ...

  • 婴幼儿语言能力发展问与答(四)

    专家简介: 孟祥芝(教授)--北京大学心理学系博士.副教授.教育经历:1997年9月-2000年7月北京师范大学心理学系博士:2000年7月-2003年8月北京大学心理学系讲师:2003年8月至今北京 ...

  • 婴幼儿语言能力发展问与答(一)

    专家简介: 孟祥芝(教授)--北京大学心理学系博士.副教授.教育经历:1997年9月-2000年7月北京师范大学心理学系博士:2000年7月-2003年8月北京大学心理学系讲师:2003年8月至今北京 ...

  • 抓住孩子语言发展关键期问与答(二)

    专家简介 陈淑云--女,曾在中央党校机关幼儿园任职,调入中国聋儿康复研究中心后任家长学校教务长,现为北京市聋儿康复中心主任.八二年至今一直从事幼儿教育工作,积累了丰富的教育教学经验.先后发表了多篇论文 ...

  • 培养孩子良好生活习惯问与答(二)

    专家简介: 吴蓓--吉林大学理学学士,上海交通大学理学硕士.担任过中学物理教师2年,大学物理教师13年.民间环保组织"自然之友"会员.2001年8月赴英国爱默生学院学习华德福(Wa ...

  • 关于幼儿的行为教养的问与答(二)

    知名专家: 那文--国内首批高级育婴专家.幼教专家.在国内社区各大单位.幼儿师范学校等为家政师进行义务家庭教育,实操专业技能培训讲座数百场,接待家长咨询数千人次.四十多年从事婴幼儿早期智力开发的研究和 ...

  • 如何让孩子听话问与答(二)

    专家简介: 陈淑云--女,曾在中央党校机关幼儿园任职,调入中国聋儿康复研究中心后任家长学校教务长,现为北京市聋儿康复中心主任.八二年至今一直从事幼儿教育工作,积累了丰富的教育教学经验.先后发表了多篇论 ...

  • 对待宝宝的坏脾气问与答(二)

    专家简介: 冯国强(教授)--毕业于北京医科大学临床医学专业,从事临床医学.康复训练.儿童早期发展和教育及育儿指导工作10余年.现任中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会副秘书长,儿童发育专业委员会 ...

  • 教孩子表达情绪问与答(二)

    专家简介: 安澜--邢君,儿童文学作家.身心灵合一导师.国际催眠师.国际躯体治疗师.婚姻家庭辅导师.音乐治疗师.荣格心理分析师.北京电视台特约心理咨询师.北京人民广播电台特约心理咨询师.曾留学德国,在 ...