小班主题教案:奇妙的身体
活动目的：
1.关注自己的小脚，激发幼儿探究自己身体的兴趣；
2.感受和体验自己的脚丫的外形特征，发展感知能力。
活动准备：
报纸10张、白纸20张、颜料3盆、大脸盆3个、砖10块、海绵1块、排笔10根、跳珠若干、小框5个、擦手布5条、小椅子33把、坐垫33块、音乐磁带2盘、录音机
活动过程：
（一）以“脚丫游戏”的形式引入，激发幼儿的兴趣。
提问：我们和小脚丫玩了什么小游戏？
还可以玩什么游戏？
（二）幼儿自由地通过看一看、踩一踩、比一比的形式感知脚的感知能力。
1.感觉怎么样？
2.你发现了什么？
（三）引导幼儿通过踩一踩、碰一碰的形式探索脚的特点。
1.要求：（1）和同伴一起看一看、比一比自己的小脚是什么样子的？
（2）与同伴交流自己的发现。
2.提问：（1）你刚才用小脚玩了什么？感觉怎么样？
（2）你的小脚是什么样的？上面有什么？
（3）和别人有什么不同的地方？
3.师小结：脚上有脚心、脚背、有脚趾，有大有小、可以走路、跑、感觉物体的冷热、粗细、软硬等。
（四）教育幼儿保护小脚的方法。
提问：小脚的本领有什么？
应该怎么样保护自己的小脚？
师小结：
1.勤洗脚，保持小脚的清洁。
2.不用力地跺脚、走路，应轻轻地走。
3.不踩有刺的东西，避免伤到脚丫。
（五）自选游戏：
1.脚撕报纸：用脚把报纸撕碎。
2.脚丫想象画：用脚蘸颜料印在纸上，后想象添画出各种图案。
3.脚步夹珠：用脚在桶里夹出珠子放进小框里，看谁夹得又多又快。
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